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高中技藝◆模具
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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#138843(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#138841(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育概要#138840(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:民法概要#138839(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#138838(29題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#138837(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#138836(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育行政學#138835(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制:民法#138834(27題)
最新試題
複選題40.有關犯罪剖繪中「犯案手法」(Modus Operandi, MO)與「簽名行為」(Signature Behavior)之 區別,下列敘述何者正確? (A)MO 是指犯罪者實施犯罪的方法或方式 (B)簽名行為通常是完成犯罪所絕對必要的行為 (C)某些行為在特定案件中,可能同時兼具 MO 與簽名行為的性質 (D)簽名行為主要反映犯罪者的情緒或心理需求 (E)只要兩案的 MO 相似,即可直接推定同一人所為
複選題39.下列何者屬於美國聯邦調查局出版「犯罪分類手冊」(Crime Classification Manual)興奮性縱火 類型之內涵? (A)種族歧視 (B)詐領保險金 (C)藉縱火獲得刺激或特殊心理滿足者 (D)引起關注者 (E)為使成名者
複選題38.下列何者為 Kassin 等人所提出的虛假自白類型? (A)自願性虛假自白 (B)強制–順從性虛假自白 (C)強制–內化性虛假自白 (D)精神分裂性虛假自白 (E)策略性虛假自白
最新申論題
(2)內頁落版單之台數及頁數?
(1)封面之落版單?;
十三.平版印刷時,印紋滿版部分產生雪花現象,其發生的可能原因為何,請列舉其中三種可能之原因?(15%)
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玩轉英檢中高級 CEFR B2
講師:
Jeff Chen
簡介:
課程名稱:玩轉英檢中高級(Volume-Based Series) —— 不只是刷題,更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技!...
國中一年級數學
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Joyce
簡介:
第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|熱療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
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(高中物理)波速公式的使用
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高中學測、指考考題題型-物理
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好的,我們來詳細講解一下高中物理中波速公式的使用,以及相關的概念和解題技巧。 一、波的基本概念回顧...
(高中物理)波的反射、折射、干涉與繞射現象
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一、波的反射 (Reflection) 定義: 波在傳播過程中遇到不同介質的分界面時,一部分波返回原介質的現象...
(高中物理)波動與簡諧運動
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高中學測、指考考題題型-物理
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一、波的分類 波可以按照不同的標準進行分類,最常見的分類方式是按照以下兩種標準: 按照傳播介質分類...
最新討論
52. 臺灣北、中、南、東四個區域,再加上金馬離島共五個區域,將這五區的人口密度由大而小排列,依序為下列何者? (A)北離南中東 (B)北中南離東 (C)北南中離東 (D)北南離中東
18 甲有 A 腳踏車,出賣於乙。關於甲如何移轉 A 腳踏車所有權於乙,下列敘述,何者錯誤? (A)甲得以現實交付之方式,移轉 A 腳踏車所有權於乙 (B)甲得與乙訂立契約,使乙取得 A 腳踏車間接占有之方式,移轉 A 腳踏車所有權於乙 (C)甲得以代理人交付之方式,移轉 A 腳踏車所有權於乙 (D)甲得透過占有輔助人交付之方式,移轉 A 腳踏車所有權於乙
33.下列何者不是下顎發育不足(mandibular deficiency)的特徵? (A)側面觀呈現下顏面三分之一的部分明顯的突出 (B)唇頦皺摺(labiomental fold)比較明顯 (C)常見是屬於Class II異常咬合(malocclusion) (D)側面觀呈現著下顏面三分之一的部分明顯的內縮
2.管道縱斷面高程測量是測量路線中心 線上里程樁和曲線控制樁的地面高 程,應用小木樁標定里程,下列敘述何 者不正確? (A) 木樁的間距一般為 200 m ~ 500 m。 (B) 在實際工作,遇到特殊情況應設加樁。 (C) 木樁沿一定方向累積編號。 (D) 按相等間隔設置的木樁稱為整樁。
50.某老師強調學生必須記住大量的日期、名詞、公式與事實,卻不鼓勵學生理解這些知識背後的原理或思維過程,請問這牴觸彼得斯(R.S.Peters)所談論的三項教育規準中的哪一項?(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性(D)合意向性