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【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則154題 51-100#138459(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 1-50#138458(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 51-100#138457(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 1-50#138456(51題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：數學科#138455(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：物理科#138454(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：電子學#138452(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：基本電學#138451(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

複選題40.有關犯罪剖繪中「犯案手法」(Modus Operandi, MO)與「簽名行為」(Signature Behavior)之 區別，下列敘述何者正確？ (A)MO 是指犯罪者實施犯罪的方法或方式 (B)簽名行為通常是完成犯罪所絕對必要的行為 (C)某些行為在特定案件中，可能同時兼具 MO 與簽名行為的性質 (D)簽名行為主要反映犯罪者的情緒或心理需求 (E)只要兩案的 MO 相似，即可直接推定同一人所為

複選題39.下列何者屬於美國聯邦調查局出版「犯罪分類手冊」(Crime Classification Manual)興奮性縱火 類型之內涵？ (A)種族歧視 (B)詐領保險金 (C)藉縱火獲得刺激或特殊心理滿足者 (D)引起關注者 (E)為使成名者

複選題38.下列何者為 Kassin 等人所提出的虛假自白類型？ (A)自願性虛假自白 (B)強制–順從性虛假自白 (C)強制–內化性虛假自白 (D)精神分裂性虛假自白 (E)策略性虛假自白

(2)內頁落版單之台數及頁數？

(1)封面之落版單？；

十三．平版印刷時，印紋滿版部分產生雪花現象，其發生的可能原因為何，請列舉其中三種可能之原因？(15%)

考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文，一舉拿下高分。

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉

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憲在要幹嘛：憲法重點整理〈下集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

民法 編債 第 299 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉

描述：債務人於受通知時，所得對抗讓與人之事由，皆得以之對抗受讓人。 債務人於受通知時，對於讓與人有債權者，...

民法 編債 第 300 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉

描述：第三人與債權人訂立契約承擔債務人之債務者，其債務於契約成立時，移轉於該第三人。

民法 編債 第 301 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉

描述：第三人與債務人訂立契約承擔其債務者，非經債權人承認，對於債權人不生效力。

5. 教師在執行個別化教育計畫時，他會請資源教室的人員教導他並定期與他討論學生的情形，從功能角度來看， 此服務模式為何？ (A) 直接治療模式 (B) IEP 諮詢服務 (C) 間接服務模式 (D) 協同服務

25. 根據我國現行特殊教育法規，智力測驗是哪些特殊教育 學生鑑定的必要項目？ (A) 智能障礙、一般智能優異、學術性向優異 (B) 自閉症、情緒行為障礙、學術性向優異 (C) 學習障礙、智能障礙、一般智能優異 (D) 自閉症、學習障礙、藝術才能優異 2

65. 下列哪兩個火山所噴發的火山熔岩與澎湖火山群（不含花嶼）的岩性最相似？ 甲、中國東北長白山火山群；乙、印尼爪哇島摩拉比火山；丙、北美西部聖海倫火山；丁、義大利中部維蘇威火山 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

28.教育行政決定漸進模式(incremental model) 的主要特徵下列何者正確？ (A)有限理性非符合行政實務的決定真實狀態 (B)漸進模式的特性互動過程中無法顧及現實狀況 (C)Simon 針對合理性的說法與以駁斥，進而主張理性與滿意利潤 (D)沉澱成本是指尚未付出而使決定者難以放棄，造成遷就現實而難以達成合理性的成本

29.學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動。主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。其法 源依據為何？ (A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)地方制度法

2. 「兒童戲劇是專屬兒童的學習」，請問提出以上觀點的學者，也撰寫 Child Drama 一書，為下列何者？ (A) 亨利．卡德威爾．庫克(Henry Caldwell Cook) (B) 彼得．史萊德(Peter Slade) (C) 布萊恩．威(Brain Way) (D) 蓋文．伯頓(Gavin Bolton)