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捷運◆電機機械

捷運◆機械原理

機械製造學

115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#139147(50題)

115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#139146(50題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_一般農業：農業經營與管理#139143(43題)

115年 - [無官方正解]115-4 警察大學聯合模擬考：犯罪偵查#139093(93題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073(20題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科#139072(37題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：英文科#139071(45題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：畜牧學#139063(42題)

30. 三次元精密量床，不適合用於量：(A)具厚度工件的線性尺寸；(B)具厚度工件的表面性狀；(C)當光學投射(影)比較儀；(D)逆向工程之複製件。

29. 光學投射(影)比較儀，最大的限制是：(A)量測工件的尺度；(B)量測齒規的齒型；(C)比較工件的輪廓；(D)基準面與工件厚度的垂直度。

28. 下列那一量具，不能直接獲得所量得的尺度：(A)游標卡尺；(B)分厘卡；(C)量角器；(D)量錶。

(三)若酒測結果顯示該駕駛人為陰性(未檢出酒駕)，則該駕駛人實際仍為酒駕的機率為何？並說明此結果在實務執法上之意涵。

(二)若酒測結果顯示該駕駛人為陽性(疑似酒駕)，則該駕駛人實際確實酒駕的機率為何？請說明其推論過程。

 (一)在尚未進行酒測之前，警方隨機攔查到的一名駕駛人，其實際為酒後駕車的機率為何？

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

三等警察

課程：警察英文
章節：閱讀測驗

一般警察四等

課程：警察英文
章節：閱讀測驗

四等警察

課程：警察英文
章節：閱讀測驗

4.依據國家語言法的規定，下列何者正確？ 甲、中央主管機關是教育部 乙、涵蓋臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語 丙、自幼兒教育階段起，將國家語言列為部定課程 丁、國家語言納入十二年國民基本教育課程綱要，自111 學年度起施行 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)乙丁

34 下列何者非法務部行政執行署各分署得依職權核發禁止命令之法定事項？ (A)禁止搭乘特定之交通工具 (B)禁止每月生活費用超過一定金額 (C)禁止為特定之投資 (D)禁止清償與他人間所生之金錢借貸債務

142. 二二八事件之後，接著國民政府展開一連串的「清鄉」，對高雄地區造成最深遠的政治影響是什麼？(A) 加速地方菁英學習國語，積極參與中央政權 (B) 民眾從此噤若寒蟬不敢談論政治，許多地方菁英退出政壇 (C) 促使高雄縣市合併，統一行政資源 (D) 高雄地區的派系政治開始形成，取代國民黨的單一統治。

143. 民國38年國民政府發布動員戳亂時期臨時條款，其最主要的憲政影響是哪一項？(A) 將地方自治選舉全面延期 (B) 凍結憲法的一切基本權利 (C) 宣布臺灣正式實施戒嚴 (D) 確立總統只能連任一次的限制。

複選題33.關於警察勤務機構之設置與編組，下列敘述何者正確？ (A)警察分駐所、派出所為勤務執行機構，負責警勤區之規劃、勤務執行及督導 (B)分駐所、派出所之設置基準，由內政部定之 (C)偏遠警勤區不能與其他警勤區聯合實施共同勤務者，得設警察駐在所 (D)直轄市、縣(市)警察機關因應警力需要，得將勤務人員集中於警察局，編為勤務隊輪流服勤 (E)警察局於必要時，得設警衛派出所，在特定地區執行守護任務

(簡答題) 3. 我國運動部所補助案「115年運動部推動體育新南向政策-學校體育交流」，其目的為擴展各級學校與新南向國家學校之體育運動雙向交流，加強我國基層學校運動團隊之比賽或移地訓練機會及強化我國與新南向國家之學校體育參訪研習，促進雙向學校體育教學及學術發展，請問其補助類別分哪三個類別？（3分）