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115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科#139365(30題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:數學科#139364(19題)
115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)
115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139358(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群:觀光餐旅業導論#139357(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群:餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:健康與護理科#139355(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:輔導科#139354(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:全民國防教育科#139353(8題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題:體育科#139352(5題)
最新試題
30. 三次元精密量床,不適合用於量:(A)具厚度工件的線性尺寸;(B)具厚度工件的表面性狀;(C)當光學投射(影)比較儀;(D)逆向工程之複製件。
29. 光學投射(影)比較儀,最大的限制是:(A)量測工件的尺度;(B)量測齒規的齒型;(C)比較工件的輪廓;(D)基準面與工件厚度的垂直度。
28. 下列那一量具,不能直接獲得所量得的尺度:(A)游標卡尺;(B)分厘卡;(C)量角器;(D)量錶。
最新申論題
四、甲與 A 是死對頭,甲與 A 的朋友眾所皆知,甲透過共同朋友乙邀請 A 至家中聊天,當日甲與丙共同前往乙家中。A 抵達乙家中時,甲、 乙、丙即取走 A 的手機,不讓其與外界聯絡,命 A 不得離去,並拘禁 A 在乙家中。拘禁過程中,甲、乙、丙持屋內菸灰缸、金屬製品、 椅子等毆打 A,導致 A 受有頭部、手臂、背部、膝蓋挫傷等傷勢。 期間,由甲發號司令,指揮乙持剪刀將 A 的衣服剪破,由丙在一旁持手機拍攝 A 裸體,散布給其他友人觀看。 試問:如何評價甲、乙、丙的刑責?
三、某甲夜間吸食第二級毒品安非他命後,騎車前往參加朋友聚會,途中失控撞上對向來車,導致對向來車翻轉,造成駕駛人 A 死亡。警 察到場後,發現某甲語無倫次、煩躁不安、身體顫抖,合理懷疑某 甲有吸食毒品,對某甲實施「毒品唾液快篩試劑檢測」,檢測後發現呈陽性反應,警察後續欲對甲實施尿液採驗,此時甲拒絕接受尿液採驗。試論:警察使用唾液快篩試劑檢測之適法性。
二、謊稱金融指導專員之甲誘騙乙參加其所開設之 Line 投資群組,並要求乙投資購買虛擬貨幣 30 萬元,經乙將該筆款項匯至甲所指定之銀行帳戶後,甲便將乙踢出該群組,乙急於聯絡甲未果,始知曉受騙 並向警方報案。乙提供給警方數張其與甲於 Line 上之對話截圖。案 經警方循線破獲並移送地檢署起訴。審判中甲主張乙所提供之對話截圖欠缺證據能力。請就數位證據及驗真角度論述甲之主張是否成立?
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【站僕】摩檸Morning.
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家庭教育法
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民法 總則
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民法 總則
最新主題筆記
數字背題
描述:
參考資料
數字背題參考
描述:
參考使用
Collimators 的種類
課程:
核醫國考複習
章節:
核醫儀器
描述:
注意!PET沒有Collimators!所以這裡介紹的Collimators都是SPECT的Collimators
最新討論
41.有關不動產證券化條例之定義,下列敘述何者錯誤? (A)不動產管理機構:指受委託人委任管理或處分信託財產之信託業 (B)安排機構:指對受益證券之募集或私募安排規劃整體事務者 (C)開發型之不動產或不動產相關權利:指正進行或規劃進行開發、建築、重建、整建之不動產或不動產相關權利 (D)發起人:指受託機構申請或申報募集或私募不動產投資信託基金時,已確定投資之不動產之所有人、不動產相關權利 之權利人或現金出資人
22.迷你營養評估(Mini Nutritional Assessment, MNA)量表之評估項目,不包括下列那一項? (A)血清白蛋白濃度 (B)神經精神問題 (C)BMI (D)進食的型式
2. 檢察官與司法警察機關職務之執行,應密切聯繫;其辦法由下列何者定之?(A)內政部會同法務部(B)立法院(C)行政院會同司法院(D)行政院
3. 人民與警察機關間,因公法上原因請求作成行政處分以外之其他非財產上之給付,得提起下列何種訴訟?(A)特別給付訴訟(B)課予義務訴訟(C)給付訴訟(D)確認訴訟
148. 在白色恐怖壟罩的氛圍下,高雄地區的定期的選舉(地方自治運動)對民眾而言,起到了什麼樣的作用?(A) 成為國民黨用以壓制黨外人士組黨的工具 (B) 成為民眾心聲的宣洩管道 (C) 政治力量的消長是國民黨用來威嚇民眾的手段 (D) 確立紅、白、黑三派系輪流執政的慣例。
1.說明維高斯基(L. Vygotsky)近側發展區(zone of proximal development, ZPD)的意義, 並舉兩個例子說明 ZPD 觀念在教學上的應用。(10 分)