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外事警察學

國際警察合作與跨國(境)犯罪防制

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

50. 下列何者屬於網路作業系統(NOS)？(A)MS DOS (B)Window 7 (C)Mac OS X (D)Novell/NetWare。

49. Linux 系統中，如何查詢第 2 塊網路介面卡的設定情形？(A)ifconfig eth0 (B)ifconfig eth1 (C)ipconfig eth0 (D)ipconfig eth1

48. 關於 SATA 介面的敘述下列何者正確？(A)採用並列傳輸技術 (B)不支援熱插拔 (C)使用差分信號系統 (D)SATA 1.0 頻寬可達 3 Gb/s。

四、EssayTopic: Balancing National Security and Human Rights in Immigration Control. Write an argumentative essay of 250–300 words addressing the following: As a Foreign Affairs Police Officer, you are at the frontline of managing foreign nationals. While strict deportation is often cited as necessary for national security, international law emphasizes the human rights of migrants. Discuss these two perspectives and provide your informed opinion on how a modern state should manage its "Residence and Stay Management" policies to ensure both safety and justice.

(2) Chinese to English外事警察在處理跨境犯罪案件時，必須同時兼顧執法效率與法律 程序的正當性，並在與外國執法機構合作時克服語言障礙、法律 制度差異及文化衝突，以有效追蹤犯罪資金流向、保護受害者， 並維護國家的國際形象。

 (1) English to ChinesePublic service in a multicultural society demands not only professional expertise but also cultural awareness. Officers who regularly engage with foreign nationals must recognize differences in customs, communication styles, and social norms. Misunderstandings are likely to arise when interactions are grounded solely in one’s own cultural framework. Through the demonstration of respect and patience, officers may enhance mutual understanding and mitigate potential conflicts.

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公民-政府支出與收入

描述：稅收

公民-法律制定、修正、廢止及時效

描述：法律制定、修正、廢止及時效

公民-法律制裁

描述：法律制裁

12李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為， 最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？ (A)皮亞傑(Piaget) (B)班杜拉(Bandura) (C)布魯納(Brunner) (D)馬斯洛(Maslow)

16 依郵件處理規則規定，中華郵政公司得委託他人運輸郵件，有關陸路運輸之受託人，不包括下列何者？ (A)汽車路線貨運業 (B)巿區汽車客運業 (C)汽車貨櫃貨運業 (D)公路汽車客運業

8. 下列哪一個字的形源與壺有關？ (A)喜 (B)壴 (C)壹 (D)臺

66.李老師設計「減塑」課程時，下列何者有關減塑之情意目標的敘述較適切？ (A)學生辦活動時，不再使用一次性餐具 (B)學務處與學生討論在外帶餐點時，要如何減塑 (C)學生對於飲料店禁用塑膠吸管的作法，提出自己的感受與觀點 (D)學生對於海洋生物受到垃圾危害的情形，提出解決的作法。

25 下列何者不是公務人員行政中立法制定的主要目的？ (A)依法行政 (B)執行公正 (C)政治中立 (D)利益迴避

8. 在書寫文書時，提到人名而「挪抬」，這個動作用意主要是表示什麼？ (A)對此人表示尊敬 (B)此人名字筆劃太多，當多留空格 (C)書寫的內容太多，怕之後空間不夠，故多留空格 (D)屬於預先處置的措施，以免待會兒還要加入其他人名 國文與憲法 2