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教甄◆食品加工科/水產食品科/烘培科
教甄◆會計事務科
教甄◆建築科/土木科
最新試卷
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#139224(70題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:物理科#139223(25題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:化學科#139222(40題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:數學科#139221(17題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:應英科#139220(48題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:英文科#139218(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中英文科#139217(5題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216(19題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級:00100 冷凍空調裝修#139214(80題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:美術科#139212(12題)
最新試題
40.在本文的最後一段,作者認為重要的是下列哪一項?(A)みんなが同じ考えを持つこと(B)人の役に立つことが一番大切だということ(C)いろいろ考えて、自分の人生に使うこと(D)自分の考えを必ず人に伝えること
39.從本文的敘述中,可以瞭解到這是一本什麼樣的書?(A)正しい答えだけを書く本(B)研究をするための本(C)一つの考え方を示す本(D)宿題をするための本
38.在本文的敘述中,當父母讓孩子看到自己在學習時,孩子會變成如何?(A)勉強はむずかしいものだと思う(B)勉強はつまらないものだと思う(C)勉強は楽しいものだと思う(D)勉強はしなくていいと思う
最新申論題
四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境,主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像,分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何?此外,請深入地探討,過度強調 「世代衝突」的論述,是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題?
三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源,然而在台灣的主流論述與大眾媒體中,外籍移工經常被污名化,甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來?此外,面對社會歧視與結構性的剝削,移工群體並非完全被動的受害者,請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動,展現其主體認同與發聲?
(三)反文化(counter culture)
最新課程
國一下英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程,主要學習現在簡單式、過去式的用法,How much 多少錢的...
戰勝教甄筆試心法
講師:
陳小刀
簡介:
本課程不侷限於單一學科,只講究科學數據與戰略心法,理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
核醫國考複習
講師:
RadiationWhy
簡介:
依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
最新主題筆記
民法 編債 第 261 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
當事人因契約解除而生之相互義務,準用第二百六十四條至第二百六十七條之規定。
民法 編債 第 262 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
有解除權人,因可歸責於自己之事由,致其所受領之給付物有毀損、滅失或其他情形不能返還者,解除權消滅;因...
民法 編債 第 263 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
第二百五十八條及第二百六十條之規定,於當事人依法律之規定終止契約者準用之。
最新討論
37.磁振造影中,表面線圈常只用來接收訊號,下列何者為其主要原因? (A)該線圈無法用來發射射頻脈衝(RF pulse) (B)產生之B1不均勻,無法提供所包括區域均勻的激發 (C)表面線圈在發射射頻脈衝時會振動,不適合提供穩定的激發 (D)表面線圈在做選層(slice selection)射頻脈衝時,會受到磁梯度影響而導致選層位置不精 準
33. 依據警察勤務條例第8條規定,直轄市、縣(市)警察機關於下列何處,得免設分駐所、派出所,將勤務人員集中使用? (A)郊區治安特殊區域 (B)都市商業住宅區域 (C)郊區人口稠密區域 (D)都市交通繁雜區域
7 對於社會工作者而言,有關學習人類行為與社會環境之目的,下列組合何者正確?①人類行為受 到身體、心理及社會情境等多重因素影響 ②人類經常需要面對生活、心理或社會的需求,且必 須有效的適應 ③社會工作者需要一個系統的架構以瞭解各項單獨的知識 ④人類天生即具備 因應問題的能力 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
75.駐衛警察使用警械管理辦法第3條規定,駐衛警察執行職務,遇有戒備意外情形時,得使用警械。其使用警械之種類、時機與程序及應注意事項等,依何法規訂定之?(A)警察勤務條例(B)駐衛警察使用警械管理辦法(C)警械使用條例(D)警察職權行使法
15. 我國最南方的領地—南海上的東沙島及南沙太平島為高雄市某區管轄,此行政區為? (A)旗津區 (B)小港區 (C)林園區 (D)前鎮區。
28.作者寫這篇文章的主要目的為何? (A)介紹清代宮廷畫作 (B)介紹故宮收藏文物 (C)吸引讀者參與活動 (D)展現南院新穎科技