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票據法（概要）

保險法規(含概要)

專技◆保險◆估價與理算

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139339(17題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139324(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323(7題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322(4題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二)：資訊科技#139321(50題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一)：物理(B)#139318(50題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139317(40題)

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139316(50題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

選修化學Ｉ 題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

機械力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎，都包含靜...

112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

講師：Feng Ling Yu

簡介：112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析

note

描述：descripition

充權

描述：社工提供案主的一套方法，目的是幫助弱勢脫離社會壓力的無力感，激發弱勢的權力和能力，提升其自我掌控環境...

神經113

描述：訂正考題

若 a = ( 2.99 )4− ( 2.99 )3  ，則a的整數部分為何？ (A)8 (B)52 (C)53 (D)54。

78. 對於「建構主義」取向的教學方式，下列描述何者正確？ (A)認知學徒制較屬於認知行為學派 (B)教師應給予學生複雜、困難和真實性的作業，並提供足夠的協助以 幫助他們完成 (C)教師應瞭解所有學生的近側發展區，並進行分析，以便於安排班級 的課程進度 (D)教師要提供學生一個待解決的問題，並先行培養與此問題相關的基 本能力，以避免學生受挫。

20.依據布魯姆(B. Bloom)認知目標層次分類，以下四個學習目標由高至低排序應為下列 何者？ 甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式 乙、能說出情緒的定義與內涵 丙、能判斷他人的情緒，表現出合宜的行為 丁、能舉例說明情緒對人際關係的影響 (A)丙甲丁乙 (B)丙丁甲乙 (C)丁甲乙丙 (D)丁丙甲乙

32 小芬，6 歲，罹患骨髓炎（osteomyelitis） ，有關護理措施，下列敘述何者不適當？ (A)指導家屬小芬出院後，需繼續口服抗生素的重要性 (B)提供進食高熱量、高蛋白及富含維生素 C 飲食 (C)評估傷口有無腫脹、發熱及觸痛 (D)患肢不需固定，鼓勵多活動，以利手術傷口引流

33 當早產兒出現「呼吸暫停」徵象，下列護理措施何者錯誤？ (A)給予觸覺刺激，例如輕彈足底 (B)立即給予 Ibuprofen 以刺激呼吸 (C)利用心電圖或是血氧機監測呼吸暫停的徵象 (D)觀察呼吸暫停前後的改變，如膚色和肌肉張力

36 進行腹部觸診時，發現腹脹且右上腹區可以觸摸到像橄欖樣狀腫塊，可判斷是何種疾病？ (A)糞便填塞 (B)幽門狹窄 (C)腸套疊 (D)巨結腸症