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技檢◆固定式起重機操作-伸臂式-單一級
技檢◆移動式起重機操作-伸臂可伸縮-單一級
技檢◆食物製備-單一級
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#137330(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#137329(100題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
最新課程
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●公職考試/警察特考考生必修,上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠,還要會解題 筆者專為國考生設計,完整...
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PDD,TAR,TMR,TPR與各參數的關係
描述:
能量上升: PDD上升 、 TAR上升、TMR上升、TPR上升 深度上升: PDD先升後降、TAR下降、TMR下降、TPR...
個人學習7
描述:
個人學習7個人學習7個人學習7個人學習7
生物化學與臨床生化學 考題詳解彙整
描述:
內容擷取為近年國考題部分詳解 國考前可以翻翻 希望能幫助猜中幾題
最新討論
92.當學生全神貫注投入眼前的活動,即達到以下何種狀態? (A)心流 (B)關連 (C)勝任 (D)增強
複選題44.若鉛(密度11.35 g·cm-3)對70 keV光子的衰減係數(attenuation coefficient)為0.26 cm-1,則 鉛對此光子的能量吸收係數(energy-absorption coefficient)應該約為下列何者? (A)0.30 cm-1 (B)0.25 cm-1 (C)0.15 cm-1 (D)0.10 cm-1
25.南台國小五年級教師為了強化學生的讀寫能力,自 105 學年組成教師社群,在既定 國語文教學節數之外,設計一套閱讀寫作課程,利用五年級各班的彈性學習時間實施, 校長宣稱此為學校本位課程。在一次校務評鑑中,評鑑委員認為該課程非屬學校本位 課程。根據上述,該委員所持的最主要關鍵理由為下列何者? (A)該課程並非全校每個領域都實施 (B)該課程沒有結合既有的國語文課程 (C)該課程並非出於全校教師的共識與共決 (D)該課程設計之初並未進行學校情境分析
35 下列何種方法無法求出 P 點的位置? (A) 後方交會法 (B) 支距法 (C) 交點法 (D)光線法
12 陳女士,待產 3 小時,於陰道內診發現其胎兒先露部位到達坐骨棘連線上 1 公分。下列紀錄何者正確?(A) station:+1 (B) score:+1 (C) station:−1 (D) score:−1
複選題25. 飲食文化是人類文明的縮影,涵蓋地理環境、食材運用、烹飪技術與餐桌禮儀,除了滿足溫飽,更融合民族性格、信仰及社會倫理。關於下列飲食文化之說明,何者正確?(A)Goulash為匈牙利傳統燉肉料理,其紅色主要來自Cayenne pepper,此香料源自中南美洲,於16世紀經鄂圖曼帝國傳入匈牙利(B)基隆小吃營養三明治(Fried Sandwich with Salad),在40、50年代興起,流行原因主要是戰後美援,政府宣導麵麥食的營養有關(C)涮涮鍋(Shabu-Shabu)的起源來自蒙古,是為了在寒冬食用天然結冰的肉塊,將冰凍肉塊削成薄片,在熱水中快速涮熟(D)夜市可見的「沙威瑪(Shawarma)」是阿拉伯人為了標榜這份料理來自土耳其,而以土耳其語「çevirme」(旋轉)為其命名,其名稱最可能源自突厥語