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研究所、轉學考(插大)◆樂曲創作

博士班◆人類性學

研究所、轉學考(插大)◆中國大陸研究

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：國文#138214(50題)

115年 - 115 高雄中學正式教師甄選試題：數學科#138213(15題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰化學科#138212(40題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_ 教師甄選題目：國文科#138211(40題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：英文#138210(50題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：化學與物理#138209(60題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題：生物與生化#138208(60題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

建築法條文摘要-3

描述：建築法條文摘要 Ch.9_附則

建築法授權於管理規則中訂定內容

描述：建築法授權於管理規則中訂定內容法條條列整理

建築師法懲戒處分

描述：建築師法有關懲戒處分相關內容整理

12.下列哪個指令描述可以將/dev/hda2裝置製作為EXT3檔案系統格式？(A)/sbin/mke2fs-d /dev/hda2(B)/sbin/mke2fs-j/dev/hda2(C)/sbin/mke2fs-m3/dev/hda2(D)/sbin/mke2fs-cext3 /dev/hda2

80.依據課程的心理組織法編列的幼兒教材，最能達到下列哪一項優點 (A)適合社會各階層的需要 (B)適合幼兒的能力、經驗 (C)顧及教材完整性 (D)使幼兒獲得系統知識。

20 依中華民國領海及鄰接區法規定，行政院得訂定公告一定之海道或分道通航制內容，要求無 害通過之外國船舶遵守海道或分道通航，考量原因下列何者正確？ (A)預防海洋環境受到污染 (B)預防海底設施受到干擾 (C)預防海洋生態受到破壞 (D)保護助導航設備和設施代號：50150-50350頁次：6－6

76.基本再生數（或稱為複製率，Ro）是指在不具免疫力的族群中，單一傳染性個案由發病至痊癒（或死亡）期 間所傳染的所有次發性個案的總數，影響基本再生數值主要因素不包括下列何者？ (A)接觸率 (B)每次接觸感染的機率 (C)傳染者傳染時間的長短 (D)病毒的毒性

77.關於細懸浮微粒，下列敘述何者錯誤？ (A)是指粒徑小於或等於 2.5 微米（μm）的懸浮微粒 (B)主要來源是從透過機械方式由大變小，因揚塵、粉碎而懸浮於空氣中 (C)粒徑小、比表面積大，更容易附著有害污染物 (D)可以經過太陽光及化學反應後（例如，燃燒、冷凝等過程）所生成的微粒

一、民族主義對政治系統之運作有何正、負功能？試剖析之。