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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：歷史科#138648(11題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647(21題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：美術科#138646(16題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中數學科#138645(15題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

60. 格式塔學派是心理學重要流派之一，興起於 20 世紀初的德國，下列敘述何者有誤？ (A) 又稱為完形心理學。由馬科斯．韋特墨、沃爾夫岡．苛勒和科特．考夫卡三位德國 心理學家在研究似動現象的基礎上創立 (B) 格式塔是德文 Gestalt 的譯音，意即「模式、形狀、形式」等，意思是指「動態的整 體」 (C) 格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性 (D) 格式塔學派主張人腦的運作原理屬於整體論，「整體就是其部件的總和」

59. 如果你在研究唐代貴族婦女的生活百態，想觀察當時女子豐腴的體態、華麗的服飾以及賞花、逗犬的休閒時光，你最應該研究哪一位畫家的作品？ (A) 顧愷之 (B) 吳道子 (C) 周昉 (D) 閻立本

58. 提出藝術不是真實的表現客觀事物的形貌色彩，而是真實的表現藝術家對客觀事物的主觀感受，此觀點奠定了西方現代派的理論基礎。是哪一位藝術家？ (A) 波納爾(P. Bonnard) (B) 高更(P. Gauguin) (C) 塞尚(P. Cezanne) (D) 馬蒂斯(H. Matisse)

請先閱讀以下資訊，並依據題意要求完成一篇文章。 在日常生活中，有些事物只要加入巧思、翻新樣式、結合新元素……就可以呈現不同的面貌、開展出其他的用途。你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？請結合你的經驗或見聞，寫下對此的感受、想法。※不必訂題※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式：「人生的結果＝思維方式×熱情×能力。」他認為，能力有高低之分，熱情有強弱之別，而思維方式則可能為正或負；唯有端正心念、全力以赴，方能在人生道路上創造真正的成果。然而，在競爭激烈且快速變動的時代中，成功是否真能以一套固定的公式加以概括？除了個人的能力與努力之外，環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇，是否也在其中扮演關鍵角色？成功的內涵，又是否僅止於個人成就？請以「我的成功方程式」為題，參考上述觀點，結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟，提出屬於你自己的「成功公式」，說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係；並進一步反思，此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中，是否仍然適用，抑或需要調整與補充。

(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】

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計算機概論(含網路概論）

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國二理化 第一~第三次段考範圍

描述：加油！內容有點多

中毒

描述：細菌食物中毒

交通事故過程分析

描述：看熟

9. 下列甲至丙四項科技產品發明上市的年代順序（由早而晚）為何？ （甲）電腦、（乙）望遠鏡、（丙）電視、（丁）汽車 (A)乙丁丙甲；(B)甲乙丙丁；(C)乙丁甲丙；(D)甲丁乙丙。

11.依我國服飾標示基準，服飾之纖維名稱應以中文學名或慣用名稱標示之，以下纖維標示何者正確標示出纖維之 商品與學名？ (A)100% Tencel®聚醯胺纖維 (B)100% Coolmax®聚酯纖維 (C)100% 莫代爾 (D)100% Tactel®聚醯胺纖維 

複選題12 下列何種法律行為，即使不以書面為之，仍具法律效力？ (A)機車租賃(B)房屋買賣 (C)限定繼承 (D)同性伴侶結婚

6. 小花老師觀察到班上幼兒的動作協調能力有待提升，欲透過遊具來刺激及調節幼兒的「前庭覺系統」發展，下列哪些遊具較為合適？ 甲、沙坑 乙、蹺蹺板 丙、平衡木 丁、溜滑梯 戊、傳聲筒 (A) 甲乙丙。 (B) 乙丙丁。 (C) 丙丁戊。 (D) 甲乙丁。

複選題21. 〈孔乙己〉中的孔乙己被誤會是個竊犯時，反駁說：「君子固窮」。下列文句，適合詮釋「君子固窮」原義的是哪些選項？(A) 君子不重則不威，學則不固。(B) 望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。(C) 貧與賤，是人之所惡也。不以其道得之，不去也。(D) 一筆食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。