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行政學

台電◆材料管理概論

全民英檢◆初級◆閱讀(GEPT Reading)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#138835(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制：民法#138834(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：刑法#138832(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#138831(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#138830(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地政策#138829(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：不動產估價#138828(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園藝學#138827(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：果樹學與蔬菜學#138826(9題)

60. 格式塔學派是心理學重要流派之一，興起於 20 世紀初的德國，下列敘述何者有誤？ (A) 又稱為完形心理學。由馬科斯．韋特墨、沃爾夫岡．苛勒和科特．考夫卡三位德國 心理學家在研究似動現象的基礎上創立 (B) 格式塔是德文 Gestalt 的譯音，意即「模式、形狀、形式」等，意思是指「動態的整 體」 (C) 格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性 (D) 格式塔學派主張人腦的運作原理屬於整體論，「整體就是其部件的總和」

59. 如果你在研究唐代貴族婦女的生活百態，想觀察當時女子豐腴的體態、華麗的服飾以及 賞花、逗犬的休閒時光，你最應該研究哪一位畫家的作品？ (A) 顧愷之 (B) 吳道子 (C) 周昉 (D) 閻立本

58. 提出藝術不是真實的表現客觀事物的形貌色彩，而是真實的表現藝術家對客觀事物的主 觀感受，此觀點奠定了西方現代派的理論基礎。是哪一位藝術家？ (A) 波納爾(P. Bonnard) (B) 高更(P. Gauguin) (C) 塞尚(P. Cezanne) (D) 馬蒂斯(H. Matisse)

請先閱讀以下資訊，並依據題意要求完成一篇文章。 在日常生活中，有些事物只要加入巧思、翻新樣式、結合新元素……就可以呈現不同的面貌、開展出其他的用途。你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？請結合你的經驗或見聞，寫下對此的感受、想法。※不必訂題※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式：「人生的結果＝思維方式×熱情×能力。」他認為，能力有高低之分，熱情有強弱之別，而思維方式則可能為正或負；唯有端正心念、全力以赴，方能在人生道路上創造真正的成果。然而，在競爭激烈且快速變動的時代中，成功是否真能以一套固定的公式加以概括？除了個人的能力與努力之外，環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇，是否也在其中扮演關鍵角色？成功的內涵，又是否僅止於個人成就？請以「我的成功方程式」為題，參考上述觀點，結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟，提出屬於你自己的「成功公式」，說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係；並進一步反思，此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中，是否仍然適用，抑或需要調整與補充。

(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

協助取締私（劣）菸（酒）查處作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

協助取締走私案件查處作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

協助取締偽造國幣（新臺幣）案件作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

13 依我國憲法及增修條文規定，下列關於監察院之敘述，何者錯誤？ (A)監察院為國家最高監察機關，行使同意、彈劾、糾舉及審計權 (B)監察院對於中央公務人員之彈劾，須經監察委員 2 人以上之提議，9 人以上之審查及決定，始得提出 (C)監察院為行使監察權，得向行政院調閱各種有關文件 (D)監察委員須超出黨派以外，依據法律獨立行使職權

20.有關標準參照測驗的特性，請問下列哪一項情形是屬於標準參照的概念？ (A)小英期末考全班第三名 (B)小明大學學科能力測驗社會科四級分 (C)小玉學校模擬考成績 PR 值 90 (D)小權通過全民英檢中高級測驗

8. 吳老師在進行英文期中考卷檢討時，根據學生在英文科的學習表現，搭配試題類型的難 易度，將全班學生分成三組進行討論學習。吳老師的教學策略最符合下列何者？ (A) 概念化教學 (B) 探究式教學 (C) 協同式教學 (D) 差異化教學

9. 劉老師根據雙向細目表進行期末考命題，再請同領域科目教師進行審題。老師的審題動 作主要是為確保下列何者測驗概念？ (A) 內容效度 (B) 評分者信度 (C) 效標關聯效度 (D) 再測信度

10. 小茗老師要求學生於期末綜整所學，製作一份介紹學校社會人文內容的手冊，提供給下 學期來訪的國外姊妹校學生。請問此份作業為下列哪一種評量的概念？ (A) 形成性評量 (B) 常模參照評量 (C) 效標參照評量 (D) 總結性評量

一、作文：（40 分） 唐代醫界先賢孫思邈曾提示：「凡太醫治病，當安神定志，無欲無 求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。」西方醫聖希波克拉 底的誓約說：「無論在何處，我當竭盡能力以醫術救治病人，禁犯 任何故意的傷害與過失。」迄至今日，很多醫院、診所都強調「視 病猶親」的仁愛精神，可以說「良醫如母」乃為普世醫者的典範。 相對來看，病人是否應「視醫如親」，亦是值得重視的問題。現代 社會人際關係複雜，倫理價值觀變遷劇烈，醫病雙方要真正做到「視 病猶親」、「視醫如親」，其實並不容易。請以「視病猶親與視醫 如親的當代省思」為題，作文一篇，闡述你的見解。