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115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
115年 - 第12章 交流電源:12-6 國考試題#138054(22題)
115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#138053(50題)
115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#138051(50題)
115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)
115年 - 第11章 諧振電路:11-6 國考試題#138041(26題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級:22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)
最新試題
50. 彩色底片正式上市於(A)1965 年(B)1945 年(C)1935 年(D)1955 年。
49. 若拍攝大倍率昆蟲最好的鏡頭選用是(A)伸縮鏡頭(B)望遠鏡頭(C)廣角鏡頭(D)微距鏡頭
48. 若拍攝建築要防止變形最好能使用何種鏡頭(A)增距(B)移軸(C)標準(D)微距
最新申論題
10. Cascades of gene expression and cell-to-cell signaling can direct the development of an animal. Please describe key steps inthe early development of head-tail polarity in a fruit fly. (5)
9. How can a signal molecule from one cell alter gene expression in a target cell without even entering the target cell? (2)
8. Please describe FOUR major sex determination systems in animals based on chromosomes.(8分)
最新課程
考衝班-國中會考,考前衝刺班!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...
基本電學
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簡介:
本課程專為國營事業及各大考試設計,完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...
食品化學-水分
講師:
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簡介:
本章節針對水分的特性,分成四個章節,食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...
最新主題筆記
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行政法概要-行政
描述:
行政法概要-行政
最新討論
35.針對行政機關一般公文「函」的三段式結構,下列何者正確?(1)主旨(2)說明 (3)辦法(4)附件。 (A)1.2.3 (B)1.3.4 (C)2.3.4 (D)1.2.3.4
69.72歲男性糖尿病患者,過去無菸酒史或鎮靜安眠藥物之使用,於接受白內障手術後當晚,出現視幻覺、情緒 驚恐、坐立難安,以致於入睡困難;隔天開始有注意力不集中,且視幻覺又加重。下列何種藥物,對此患者 症狀改善效果較好? (A)haloperidol (B)lithium (C)propranolol (D)diazepam
74.28歲女性,最近偶爾會有突發性的暈厥,腦部CT及MRI影像如附圖所示,下列敘述何者最不恰當?(A)此腫瘤有鈣化現象 (B)此腫瘤可能是瀰漫性膠質瘤(diffuse glioma) (C)此腫瘤可能是腦膜瘤(meningioma) (D)此腫瘤可能是寡樹突膠質細胞瘤(oligodendroglioma)
41. 依據「資通安全事件通報及應變辦法」所訂定的資通安全事 件之嚴重等級共有四類,如某一特定非公務機關判別某一個 非核心資通系統之資訊遭受輕微竄改,則該事件之嚴重等級 為下列哪一級? (A) 第一級 (B) 第二級 (C) 第三級 (D) 第四級
20 災難事件肯定是社會福利議題,對於災難社會工作的敘述,下列何者錯誤?(A)社會局(處)應規劃災難時的安置場所 (B)災難緊急救援階段社工人員不宜第一時間出現,以免妨礙第一線人員救災 (C)社會工作者最可能涉入的是災難重建階段 (D)當災難發生時,除提供心理支持外、也應鼓勵災民自助
23. 導師撤離身心障礙學生喜愛的手機(正向的刺激)一段時間,其目的在減少其上課不專注行為的頻率、強度,或持續的時間。這是使用下列哪一種行為改變策略?(A)正增強(B)負增強(C)隔離(D)懲罰