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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139433(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：英文#139431(25題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：會計及財務分析#139430(36題)

115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#139429(50題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習#139424(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：國文#139419(20題)

115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(二)：展演實務、音像藝術展演實務#139412(50題)

115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(一)：藝術概論#139409(50題)

115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#139408(50題)

115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一)：水產概要#139407(50題)

50.本工程由預定工期壓縮三天工期時， 最少需增加多少成本？ (A) 44,000 元 (B) 50,000 元(C) 42,000 元 (D) 41,000 元

49.本 工 程 的 要徑作業， 以下哪一個不 是？ (A) 作業 A (B) 作業 B (C) 作業 C (D) 作業 E

48.本工程預定總工期為幾天？ (A) 24 天 (B) 20 天 (C) 18 天 (D) 21 天

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公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

犯罪偵查學【For警專二年級★瘋狂刷題★】

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憲法【權限發生爭議怎麼辦】大全

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憲法【%百分比】大全

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28 下列關於民事法院管轄之敘述，何者正確？ (A)當事人得以合意定第一審及第二審管轄法院 (B)法院認為無管轄權者，原告與被告均得聲請以裁定移送於有管轄權之法院 (C)因侵權行為涉訟者，原告僅得於侵權行為地之法院起訴 (D)移送訴訟之聲請被駁回者，不得聲明不服

10.內政部警政署為落實警察機關辦理拾得遺失物業務，確實保障人民權益，訂定「警察機關辦理拾得遺失物作業規定」，下列敘述何者錯誤？(A)遇民眾交存證件、金融卡、信用卡、記名電子票證或其他足資辨識個人身分之物件時，應聯絡該物件製發機關(單位)代為通知遺失人，或交由製發機關(單位)依其發行規則處理(B)拾得人、遺失人、所有人或其他有受領權人之所在地並非本轄，經業務單位詢明其無法或難以返回本轄領回或認領者，得囑託他轄機關代通知領回或認領(C)為達以適當方法招領拾得物之目的，受理單位及業務單位人員應觀察辨識其明顯外觀以獲知相關資訊或特徵，必要時，得使用工具、設備或以其他方法侵入拾得物(D)拾得物之經濟價值，依其實體外觀所示之客觀價值及社會通念為斷，財產價值在新臺幣五百元以下者，不適用本規定，依民法第八百零七條之一規定處理。

11.有關警察勤務條例之立法沿革，下列敘述何者正確？(A)警勤區依人口疏密之劃分，於六十一年制定時即考量工業社會，多為小家庭，故以五百戶為劃設標準(B)配合八十四年三月一日警消分立，刪除消防警察得配合警勤區劃分其責任區之規定(C)警勤區採地區責任制，於九十七年修正時明定由基層之警員專責執行警勤區之工作，以期對於負責之警勤區內動、靜態所有情狀，有全盤之瞭解(D)各級警察機關基於治安需要，於九十七年成立「勤務指揮中心」之編組，對警察勤務指揮、調度、管制頗著成效，爰將其納入警察勤務條例，成為正式建制單位

12.有關端正警察風紀實施規定係為端正警察風紀，以建立優質警察文化，提升政府廉能形象，下列何者並非考核之種類？(A)平時考核(B)年終考核(C)專案考核(D)重要警職考核

17. 教師在國小班級運用自主學習以形成全班改造班級花園的方案，依序進行教師導學、學 生自學、組內共學、組間互學，請問組間互學和學生自學不同之處，在於運用了自主學 習的何種調節學習策略？ (A) 自我調節(self-regulated learning) (B) 自我導向(self-directed learning) (C) 社會共同調節(socially shared regulation) (D) 後設認知調節(metacognition regulation)

18. 李老師剛進入學校擔任教師，想要適切掌握教師角色，因此李老師透過與學校校長、主 任、班級家長和學生的談話，以理解他們對教師角色的期望。請問下列哪個概念最能解 釋李老師選擇談話的角色？ (A) 角色組合(role set) (B) 地位組合(status set) (C) 角色衝突(role conflict) (D) 賦予角色(ascribed role)