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研究所、轉學考(插大)◆經濟數學
研究所、轉學考(插大)◆普通熱力學
研究所、轉學考(插大)◆材料科學與工程導論
最新試卷
115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:資訊科技科#139878(35題)
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877(23題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:閩南語科#139876(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875(35題)
115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語教育音樂科)#139873(35題)
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
最新試題
50. 彩色底片正式上市於(A)1965 年(B)1945 年(C)1935 年(D)1955 年。
49. 若拍攝大倍率昆蟲最好的鏡頭選用是(A)伸縮鏡頭(B)望遠鏡頭(C)廣角鏡頭(D)微距鏡頭
48. 若拍攝建築要防止變形最好能使用何種鏡頭(A)增距(B)移軸(C)標準(D)微距
最新申論題
10. Cascades of gene expression and cell-to-cell signaling can direct the development of an animal. Please describe key steps inthe early development of head-tail polarity in a fruit fly. (5)
9. How can a signal molecule from one cell alter gene expression in a target cell without even entering the target cell? (2)
8. Please describe FOUR major sex determination systems in animals based on chromosomes.(8分)
最新課程
民法 編債
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民法 物權
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民法 親屬
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民法親屬
最新主題筆記
Glycolysis
描述:
無
術科
描述:
急救流程
研究法
描述:
社會工作研究法
最新討論
50. 關於國際旅遊疫情建議等級表的配對,下列何者正確? (A)第三級遵守當地的一般預防措施 (B)第二級對當地採取加強防護 (C)第一級加強預警 (D)第一級避免至當地所有非必要旅遊
51. 持續運動能讓人產生哪一種化學物質,幫助減緩悲傷與憂鬱的情緒? (A)多巴胺 Dopamine (B)催產素 Oxytocin (C)腦內啡 Endorphin (D)血清素 Serotonin
30. 吳老師任教八年級5個班的英文課,但學生的英語能力差異大,且多呈現兩極的雙 峰現象。請問在這樣的情況下,吳老師最好採取下列何種有效教學法? (A)個別化教學 (B)適性分組教學 (C)翻轉教學 (D)直接教學
7 關於民主化的定義,不包含下列何者? (A)普遍選舉權 (B)主要政治決策者為民選 (C)選舉過程自由且公平 (D)黨內無派、黨外無黨
26. 某船之柴油機指示熱效率為40%,測知指示馬力IHP為3000PS,柴油之熱值為9600kcal/kg,求每天之耗油量多少公噸?(1PS=632.5kcal/h)(A) 每天之耗油量10.5公噸(B) 每天之耗油量11.9公噸(C) 每天之耗油量12.3公噸(D) 每天之耗油量13.7公噸
34. 一名 5 歲男童反覆發生嚴重呼吸道與腸道感染,且對常見病原體無法建立持久免疫力, 每次感染表現類似初次感染。檢查顯示:先天免疫與早期發炎反應正常;然而抗體反應異 常,僅產生低量 IgM,且無法進行類別轉換(Class switching)產生 IgG,同時淋巴結缺 乏生發中心(Germinal center)形成。根據上述結果,最可能的主要免疫缺陷為何? (A) 髓系幹細胞發育異常,導致先天免疫無法有效清除病原 (B) 自然殺手細胞功能低下,影響細胞毒殺作用與抗體生成 (C) B 與 T 淋巴球協同作用異常,導致生發中心與免疫記憶無法形成 (D) 抗原呈現細胞功能缺陷,影響初期發炎與細胞激素產生與抗體生成