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115年 - 115 國中教育會考：英語(閱讀)#139897(43題)

115年 - 115 國中教育會考：數學#139896(25題)

115年 - 115 國中教育會考：國文#139895(42題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：數學#139894(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：視覺藝術科#139893(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：英語文科#139892(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

10.某原子 M 的價電子組態為 5s25p2，則關於該原子的下列敘述何者正確 (A)原子序為 50 (B)元素符號為 Sb (C) M2＋的電子數為 52 (D)主量子數 n = 4 的殼層有 22 個電子

9. 同濃度、同體積之 HCl 及 CH3COOH 水溶液，分別用相同濃度的 NaOH 溶 液滴定，則下列敘述，何者正確？ 高雄 (A)未滴定前，溶液的 pH 值：HCl＞CH3COOH (B)達當量點時，溶液的 pH 值：HCl＞CH3COOH  (C)達 pH＝7 時，所需 NaOH(aq)之體積：HCl＞CH3COOH (D)達當量點時，所需 NaOH(aq)之體積：HCl＞CH3COOH

8. 未知濃度的 KIO3 水溶液 20.0 mL 加入足量 KI 及硫酸，溶液呈棕褐色，加入 數滴澱粉液為指示劑，溶液呈藍色，再以 0.10 M Na2S2O3 水溶液滴定，加入 60.0 mL 的硫代硫酸鈉溶液時藍色消失。則 KIO3 水溶液的體積莫耳濃度為 多少 M？ (A)0.030 M (B)0.040 M (C)0.050 M (D)0.060 M

(3) 於 1 大氣壓下，此混合物約在溫度幾度(℃)時會沸騰，請說明原因？

(2) 在某大氣壓力下，此混合物沸騰時的溴苯蒸氣的分壓為 50 mmHg，而水 蒸氣的分壓為 250 mmHg，則餾出物中二者質量比值(溴苯／水)為 何？

7. 已知溴苯(C6H5Br，分子量＝157)不溶於水，其沸點於常壓(760 mmHg) 為 156 ℃，且水與溴苯在不同溫度時的蒸氣壓如圖 1 所示。理論上，兩種不 互溶的液體，其蒸氣壓的表現，直接對應於該溫度之個別蒸氣壓。今將 50 克水與 20 克溴苯混合並加熱，回答下列問題： (1) 在 90℃時，此混合物的蒸氣壓(mmHg)約為何？(3 分)

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描述：Test

憲法-違憲審查

描述：OneNote 筆記版

經濟-需要彈性

描述：OneNote 筆記

11 在民主國家，公共利益的推動經常是透過公民團體的倡議來達成，下列敘述何者最符合？ (A)某學校家長會開記者會批評政府停課標準存在疏漏，使家長與學生無所適從 (B)網友們強烈要求政府儘快進口「德國唾液快篩劑」，價格親民又免捅鼻之苦 (C)新二代在社群網絡建立「新二代留聲機」專欄串聯發聲要找回生命自主權 (D)醫生們自拍影片宣達空污嚴重影響健康，呼籲政府必須重視，搶救下一代

1.下列西方哲學家及其有關幼兒教育的影響與貢獻，何者正確？(A)柯門紐斯是第一位主張從幼教到大學完整教育體系的教育家(B)盧梭主張兒童在六歲前應隔離於社會，展現返璞歸真的天性(C)斐斯塔洛齊主張智、德、美的全人教育，被尊為現代教學法之父(D)福祿貝爾發明遊戲恩物，對應具體到抽象歷程，達到內在外在化

64.一位四歲兒童因顱骨骨折與腦傷正住在醫院接受治療，下列介入策略何者錯誤？ (A)在病房運用月曆和日記本協助定向感的建立，減少因住院造成原本生活作息之影響 (B)在治療師協助下，以安全帽保護頭部，使用枴杖，走去吃早餐，訓練安全的移行能力 (C)治療師製作文字卡，寫下洗澡的步驟，請個案閱讀並記憶後，練習獨立洗澡 (D)治療師在實際的用餐時間，運用適當的輔具，陪同個案練習單手吃飯，並在用餐後練習刷牙

5.依循現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》的規定，學校在訂定教師輔導與管教學生辦法時，應召開 會議討論。對於國民中小學來說，學生代表宜占全體會議人數的比例為何？ (A)五分之一以上 (B)十分之一以上 (C)十五分之一以上 (D)二十分之一以上

10.老師觀察到兒童出現：情感失調、解離和軀體化、自我認知的改變、與他人關係的改變及意義系統的改變，這名兒 童最可能出現什麼問題而需要連結三級輔導的資源？ (A)情感疾患 (B)複雜性創傷後壓力症候群 (C)思覺失調疾患 (D)對立反抗疾患

31.以下針對「個別化教育計畫」(Individualized Education Program, IEP)與「個別化家庭服務計畫」(Individualized Family Service Plan, IFSP)之比較，下列何者為非？(A) 兩者皆需要專業的團隊合作與協調(B) 兩者皆以幼兒為中心，服務對象以 0-6 歲的嬰幼兒與家庭為主(C) 兩者皆強調家長的參與與合作(D) 兩者皆需載明相關服務內容、實施方式或服務期間等資訊