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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:電子學#139792(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二):展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(一):藝術概論#139790(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139789(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:工程力學概要#139788(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一):水產概要#139787(25題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:基本電學#139786(29題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二):農業概論#139785(40題)
最新試題
複選題40. 有關同步發電機之特性曲線,下列敘述何者正確? (A) 開路試驗時,接繞電阻負載,紀錄開路端電壓及激磁電流之關係 (B) 短路試驗須將輸出短路,紀錄電樞電流及激磁電流之關係 (C) 負載特性實驗,接上負載後紀錄端電壓及負載電流之關係 (D) 負載特性實驗時,若負載為電感性負載,端電壓會隨負載增加而上升
複選題39. 三台容量相同之單相變壓器,工作效率視為理想,接或△-△接線,其中一具變壓器因故障而拆除,改接成 V-V 接線,若仍然使用三相電源供電,下列敘述何者正確? (A) V-V 接線時,每具變壓器可供電的輸出容量,為其額定容量的 \(\frac{2}{3}\) 倍 (B) V-V 接線時供電的總容量僅為 △-△接線時總容量的 57.7% (C) V-V 接線時供電的總容量僅為 △-△接線時總容量的 86.6% (D) 若 △-△接線時已滿載工作,則 V-V 接線時會過載,變壓器有減短壽命及損壞之危險
複選題38. 有一部三相同步發電機,銅牌上標示容量為 22 kVA,220 V,極數為 6 極,轉速為 1200 rpm,Y 接,每相電樞電阻為 0.5 Ω,每相漏磁電抗為 2.2 Ω,電樞反應電抗為 2.8 Ω,有關發電機之相關參數,下列敘述何者正確? (A) 同步電抗為 5 Ω (B) 同步阻抗為 5.5 Ω (C) 發電頻率為 60 Hz (D) 滿載端電流為 100 A
最新申論題
(四)高壓側等效阻抗為何?
(三)鐵損電流為何?
(二)滿載銅損為何?
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能力有限,希望有幫助上岸。 單字內容: 1 unhappy 2 disagree 3 replay 4 invisible 5 preheat 6 impossib...
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16.下列四字語詞用作題辭,其用法何者正確? (A)德必有鄰,用於祝賀喬遷 (B)近悅遠來,用於祝賀得獎 (C)行不由徑,用於祝賀榮陞 (D)秦晉之好,用於締結友誼。
25 有關網絡治理(network governance)是地方管理未來發展的可能趨勢,下 列何者是網絡治理的主要特徵? (A)地方分權的決策模式 (B)單一組織的領導力 (C)多元利害關係者的合作與協調 (D)嚴格的法規與標準
17. 依我國憲法及增修條文規定,關於立法院對行政院院長提出不信任案,下列敘述何者正確? (A)立法院得經全體立法委員 3 分之 1 以上連署提出不信任案 (B)不信任案提出後,應於 72 小時內表決 (C)不信任案應以無記名方式表決 (D)立法院不得於為特定事項召開之臨時會中審議不信任案
24. 依司法院大法官解釋,關於獨立行政機關,下列敘述何者錯誤? (A)獨立行政機關的設置,對行政一體及責任政治原則有所減損 (B)獨立行政機關的首長,必須由行政院院長於提名時指定,否則即屬實質剝奪行政院的人事決定權 (C)獨立行政機關須為追求憲法上公共利益,所職司任務具有特殊性,立法者方得設置 (D)獨立行政機關以聽證程序決定重要事項,任務執行績效透明、公開是其得以合憲存在的重要理由
12.王老師想編一本《魏晉南北朝山水詩選》,下列哪一首詩不宜選入? (A)〈登歸瀨三瀑布望兩溪〉 (B)〈李波小妹歌〉 (C)〈遊敬亭山〉 (D)〈石壁精舍還湖中作〉
20.教師指導兒童選擇「猜謎語」、「填字遊戲」這類的課外書籍,它屬於何種閱讀類型? (A)消遣性閱讀 (B)累積性閱讀 (C)理解性閱讀 (D)鑑賞性閱讀