阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆會計事務-資訊
技檢◆汽車車體板金-乙級
法醫法規、倫理與公共衛生
最新試卷
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342(6題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139339(17題)
115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139324(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一):物理(B)#139318(50題)
最新試題
25. 執行以下Python程式片段,其結果為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 ```python a = 10 b = a - 1 while a % b != 5: a += 1 b -= 1 print(b % 4) ```
24. 執行以下Python程式片段,其結果為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 ```python dp = [0 for _ in range(10)] dp[0], dp[1], dp[2] = 0, 1, 2 for i in range(3, 8): dp[i] = dp[i - 1] + dp[i - 2] + dp[i - 3] + i print(dp[6] % 4) ```
23. 执行下列Python程式片段,其结果為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 ```python str1 = "0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1" nums = list(set(map(int, str1.split()))) nums.sort() print((nums[1] + nums[2]) % 4) ``` 5
最新申論題
5. 請說明混凝膠凝後之污泥屬於有機或無機污泥,該如何處理。
4. 請說明水中哪種固體顆粒可能貢獻 BOD。
3. 請說明去除水中固體顆粒時是否能同時去除部分微生物。
最新課程
統測英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
刑法
講師:
tina
簡介:
刑法
交通法規(測試)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
交通法規
最新主題筆記
合庫銀行
課程:
銀行英文
章節:
字彙題
彰化銀行
課程:
銀行英文
章節:
字彙題
單元名稱
課程:
【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
最新討論
36 下列那一類藥物,最不適合使用體外溶離試驗來預測藥物生體可用率? (A)高溶解度且高穿透性 (B)低溶解度且高穿透性 (C)高溶解度且低穿透性 (D)低溶解度且低穿透性
13 有關生長的敘述,下列何者正確? (A)第一型類胰島素生長因子(IGF-I)可抑制軟骨細胞的增生 (B)生長激素(growth hormone)通常在白天大量分泌 (C)兒童時期若營養不良,會抑制第一型類胰島素生長因子(IGF-I)的生成 (D)胰島素不影響蛋白質合成與生長,因此與生長無關
16.根據社會生態理論(Ecological Theory)想要改變學生健康行為時需考量「學校、家 庭和工作背景」,是屬於環境影響的哪一種層次? (A)微觀系統(B)中間系統(C)外層系統(D)整合系統
20 下列何者是多發性硬化症最可能的原因? (A)急性營養不良 (B)老年神經退化 (C)自體免疫疾病 (D)長期缺乏運動
73.下列何者為手動輪椅不可或缺的必要組件? (A)岔桿(cross brace) (B)推把(push handle) (C)手推圈(hand rim) (D)輪子的制動器(wheel lock)
26. 個體在特殊情境下所使用的算則,或一系列的步驟,包括蓋聶(Gagné)所謂的心智技能皆屬之。以上敘述最符合下列哪一種知識類型? (A)語意性知識(semantic knowledge) (B)陳述性知識(declarative knowledge) (C)程序性知識(procedural knowledge) (D)策略性知識(strategic knowledge)