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115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題：化學科#138366(34題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（韓語）：外國語（韓語）#138365(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：化學科#138363(38題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（英語）：外國語（英語）#138362(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊、通用制外語導遊人員（外語免測）：觀光資源概要#138361(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（外語免測）：觀光資源概要#138360(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：資處科#138359(26題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：教育專業#138358(2題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138357(90題)

( ) 40. 下列哪一項最能表達電子商務的應用？ (A)利用手機傳 Line 問候好友 (B)在東京著衣網站上購買衣服 (C)到光華商場購買電腦 (D)在部落格上分享心情

( ) 39. 長榮航空架設網站讓民眾訂購機票，請問這是屬於何種電子商務模式？ (A)B2B (B)C2B (C)C2C (D)B2C

( ) 38. 創作人於著作完成後，著作就享有公開發表權、署名權以及禁止不當修改等權利，統稱為何？ (A)著作人格權 (B)著作財產權 (C)著作表明權 (D)著作物權

五、【每一横行2分，合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下：其他補充資料如下：(1) 104年度有關機器設備之所有交易，包括出售已折舊克單的機器設備，其原始成本為$10,000，售價為$2,250，機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000，其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000，另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債，其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同，本年度未沖銷呆帳。試作：以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。

3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘？

2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘？

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

高三下英文課程

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簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：國營事業必考英文，助你更祝你金榜題名。 #國營 #國營事業 #考試 #國營考試

內外科護理學

描述：消化系統疾病(胰臟炎)

內外科護理學

描述：耳鼻喉疾病(扁桃腺炎)

行政法『行政程序法』法條整理

描述：行政法『行政程序法』法條整理

複選題32.依警察職權行使法規定，有關警察扣留物品作用，下列敘述何者正確？ (A)應簽發扣留物清單交付 (B)扣留物之保管所費過鉅，得予變賣 (C)警察應妥善保管，不得委託私人保管之 (D)扣留期間不得逾三十日，且不得延長之 (E)因扣留物之性質認難以賣出，得不經公開方式逕行處置之

3.下列有關紐碼譜之敘述，何者正確？ (A) 後發展形成簡譜之前身 (B) 多以圓形作為音高進行之標記 (C) 對於葛雷果聖歌具輔助記譜功能 (D) 於9世紀已發展為以四線記譜之形式

7.下列哪一項音樂類型在嘻哈音樂中「較少」運用？ (A) Beatbox (B) Rapping (C) Ragga (D) Ballad

24.關於巴洛克時代音樂特徵，以下敘述何者錯誤？ (A)器樂曲的最低聲部常使用數字低音 (B)新的聲樂曲式產生，如歌劇、清唱劇、神劇 (C)大量使用調式終止式以取代正格終止 (D)常見用不同樂器或人聲與另一個樂器或全體樂器交替出現協奏唱的風格（Stile concertato）

22 各級警察機關警用武器彈藥之保養及修理，係由下列何者編列預算？(A)行政院 (B)內政部 (C)內政部警政署 (D)使用機關

12. 依CASEL的SEL架構，五大核心能力中「自我管理」(Self-Management)的核心內涵為何？ (A)理解他人感受，展現同理心，衡量自己協助解決他人問題能力 (B)辨識自身情緒、思想與感受，促進個人幸福感 (C)有效調節情緒、管理壓力，設定目標並為個人行為負責 (D) 建立並維持健康的人際關係，管理自身情緒，與他人和善相處