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學士後西醫-化學

學士後西醫-生物學

學士後西醫-普通生物及生化概論

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中國文科#138399(9題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：英文#138398(50題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：數學科#138397(19題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系：物理化學及分析化學#138396(41題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_物理系：普通物理#138395(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班：普通生物學#138393(27題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：國文科#138391(29題)

115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題：國文科#138390(20題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：國文科#138389(17題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：英文科#138387(41題)

50. 求重積分 ∫₀¹ ∫_y¹ e^(x²) dxdy 的值。 (A) 1-e (B) e-1 (C) (1/2)(e-1) (D) (1/2)e

49. 試問 ∫₀¹ (x²+2x) / (x³+x²+1) dx 為何? (A) ln2 (B) ln3 (C) 2ln2 (D) 1

48. 設 V 是 5 維實向量空間。已知線性算子 T: V → V 滿足 T² = 3T 以及 tr(T) = 6。試問 T 的零空間之維度 dim Ker (T) 為何? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

民法 編債 第 551 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：前條情形，如委任關係之消滅，有害於委任人利益之虞時，受任人或其繼承人或其法定代理人，於委任人或其繼承...

民法 編債 第 552 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：委任關係消滅之事由，係由當事人之一方發生者，於他方知其事由或可得而知其事由前，委任關係視為存續。

民法 編債 第 553 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十一 節 經理人及代辦商

描述：稱經理人者，謂由商號之授權，為其管理事務及簽名之人。 前項經理權之授與，得以明示或默示為之。 經理權得...

23 依據保險法第 146 條保險業資金運用的說明，下列敘述何者錯誤？ (A)保險業資金可存放在存款，存放於每一金融機構的金額，不得超過該保險業資金的 10% (B)保險公司購買有價證券其總額不超過該保險業資金的 35% (C)保險公司購買不動產，除自用不動產外，其總額不超過該保險業資金的 30% (D)保險公司辦理放款，其放款總額不超過該保險業資金的 30%

44 (A) minor (B) devastating (C) moderate (D) enigmatic

45 (A) resulting in (B) leading to (C) due to (D) bringing about

48 關於損失補償之敘述，下列何者錯誤？ (A)須為違法行為 (B)騎樓禁止擺攤位不構成特別犧牲 (C)人民因機關即時強制致財產損失，得請求補償 (D)須基於公益之必要性

117. The archival team is currently working on digitizing rare manuscripts to ensure their_______for future generations. (A) preserve (B) preservation (C) preservative (D) preserved

50. 在我國人權教育議題核心素養中，核心素養包括「能從自我探索與精進中，不僅建立對自我之尊重，更能推己及人，建立對他人、對 人性尊嚴之普遍性尊重。」這項核心素養和下列哪項核心素養之項目相對應？ (A)系統思考與解決問題 (B)道德實踐與公民意識 (C)身心素質與自我精進 (D)符號運用與溝通表達