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115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中歷史科#138624(12題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國小專任輔導#138623(5題)

115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題：體育科#138622(7題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：汽車科#138621(31題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：資訊科#138619(33題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：英文科#138617(28題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：數學科#138615(14題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題：輔導科#138609(12題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 多線市116年 甄選小組 2019年小學教師聯合會 第9頁，共 9 頁

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 7主題：探索藝術幕後推手：視覺藝術產業與多元職涯探索學習構面：實踐學習內涵：藝術參與、生活應用學習內容：視 P-IV-4 視覺藝術相關工作的特性與種類；視 E-IV-1 鑑賞在地文化作品的造形元素與形式原理

籤號 6主題：生活問題的視覺解方：運用「設計思考」改善生活美感學習構面：實踐學習內涵：藝術參與、生活應用學習內容：視 P-IV-3 設計思考、生活美感

籤號 5主題：與土地的對話：環境藝術與社區美化設計學習構面：鑑賞學習內涵：色彩造形、創作展現學習內容：視 E-IV-4 環境藝術、社區藝術

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

跨域治理

描述：跨域治理

Nimby

描述：Nimby

參與式預算

描述：參與式預算

70.下列何者可用於預防雞住血原蟲感染？ (A)closantel (B)netobimin (C)clopidol (D)trichlorfon

25.下列何者為阻力運動訓練最主要效果？ (A)骨骼肌細胞數目大量增加 (B)骨骼肌細胞大小顯著增加 (C)骨骼肌內粒線體密度增加 (D)體脂肪比例增加

41.以阻力運動改變肌肉力量的生理適應不包含下列何者？ (A)促進骨骼肌肌纖維的肥大（hypertrophy） (B)增加骨骼肌肌纖維的增生 (C)提高肌蛋白（myoglobin）含氧能力 (D)提高骨骼肌粒線體密度

4 The new advertisement aims to improve the company’s public __________.(A) imagination (B) immigration (C) image (D) imitation

36.依據社會秩序維護法之規定，關於執行階段強制到場之敘述，下列正確？(A)警察人員得即時制止其行為後，逕行為之(B)警察人員得逕行通知到場，其不服通知者，方得為之(C)裁定拘留確定，經通知執行，無正當理由不到場者，強制其到場(D)應由警察機關於24日內，以書面通知被處罰人指定之親友4

二、一項促進國際閱讀素養研究中，六個國家學生閱讀素養表現之平均值及 平均值的標準誤如表 2-1，每個國家抽樣至少是 2,000 名學生。那兩個國 家的學習成就表現之差異達顯著水準（α＝0.05）？請寫出檢驗步驟並將 達顯著水準的比較，以＊標示於表 2-2 之灰色細格中（本題不矯正因為 多重比較造成的第一類型錯誤膨脹的問題） 。（25 分）