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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞資關係#138851(4題)
115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題:英文#138850(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:計算機概論#138849(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資通網路與安全#138848(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政:行政法概要#138847(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政:政治學概要#138846(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#138845(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#138844(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#138843(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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(國中歷史)近代歐洲的變革至現代世界的發展
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(國中公民)社會變遷與問題、社會福利
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國中社會科
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國中會考考題題型-公民
最新討論
69.PET/CT掃描時,若病患體內有高密度之鋇鹽對比劑,在CT修正後(corrected)的影像可能會出 現: (A)熱區假影(hot artifacts) (B)冷區假影(cold artifacts) (C)混合假影(mixed artifacts) (D)香蕉假影(banana artifacts)
56.下列何種放射製劑較適用於肺部炎性疾病(inflammatory lung disease)之評估? (A)67Ga-citrate (B)99mTc-macroaggregated albumin(MAA) (C)99mTc-DTPA aerosol (D)133Xe gas
47 依據行政罰法第5條規定,行為後法律若有變更,原則上適用最初裁處時之法律,但裁處前之法律有利於受處罰者時,應適用最有利於受處罰者之規定。以上之敘述係下列何一原則之例外? (A)信賴保護原則 (B)罪疑惟輕原則 (C)特別法優於普通法原則 (D)後法優於前法原則
19 依中央政府普通公務單位會計制度之一致規定,融資租賃租期屆滿,不以優惠價格購入,並將所 租賃之設備退回時,應借記下列何者? (A)財產交易利益 (B)固定資產折舊 (C)利息支出 (D)應付租賃款
12. 小青就讀於國中數理資優班,他對自己有極高的期待,覺得如果自己表現不好,就會被討厭或批評,也因此常伴隨較高的焦慮與壓力。從 Hewitt 等人所提出的完美主義理論分析,小青較屬於下列哪一類型的完美主義? (A)自我導向型 (B)他人導向型 (C)社會傾向型 (D)追求卓越型
16. 小夫雖是資優學生,但課業表現不佳,學習動機低落,參考 Rimm 三焦點模式,身為資優班的李老師可運用的教學輔導策略,下列哪些較為適切?甲、改變家長與老師的期望,給予小夫高度的期待與目標值乙、引導學生尋找合適的角色楷模,建立認同感與學習動機丙、關注學生的優勢能力,而不強調補教或弱勢方面的矯正丁、強化家庭與學校的功能,提供正向的增強以及支持系統(A)甲乙 (B)甲丙 (C)丙丁 (D)乙丁