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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：國文#139459(40題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1801-1850#139458(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1601-1650#139457(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1701-1750#139456(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：西樂常識#139454(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：生物#139453(25題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1301-1350#139451(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1001-1050#139449(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：化學#139445(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：物理#139437(20題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

肺容積、肺功能測試、阻塞性肺病筆記

描述：1.整理肺容積(潮氣容積、肺餘容積...) 2.肺功能測試(流速-容積測試、關閉容積測試...) 3.阻塞性肺病比較

呼吸器筆記

描述：1.呼吸器種類比較 2.呼吸器適應症 3.脫離呼吸器條件與不適症狀 4.供氧設備比較

學習理論1

描述：行為取向的學習理論

17. 下列有關誤食毒物對兒童身體器官功能損傷的描述，何者正確？ (A)鉛中毒以肝臟功能受損最嚴重 (B)鐵劑中毒以泌尿系統受損最嚴重 (C)碳氫化合物中毒會造成心律不整 (D)乙醯氨基酚中毒會造成肝、腎衰竭

25.關於右胸椎側彎（right thoracic curve）之敘述，下列何者錯誤？ (A)凹側在右 (B)左側背部肌肉可能會縮短 (C)右側背部肌肉可能會拉長 (D)Adam's前彎測試可觀察到右側背部拱起（hump）

12.常規放射診斷胸部Ｘ光側面攝影時，下列敘述何者正確？ (A)射源與影像接收器距離為40吋 (B)攝影時不可使用光柵（grid） (C)將病患左側靠近影像接收器 (D)病患應保持自然呼吸

4. The CEO’s speech attempted to _______ investor fears amid a declining market. (A) exacerbate (B) deify (C) obfuscate (D) mollify

15.以 creatininase-creatinase-H2O2 測定肌酸酐（creatinine）之敘述，下列何者最不適當？ (A)creatininase 與 creatinase 皆為水解酶（hydrolase） (B)可生成 urea (C)尚需搭配 sarcosine oxidase 進行反應 (D)ascorbic acid 會造成負干擾

46. What is the main idea of this passage? (A) A brief introduction to Michelin guide. (B) A failure that destroyed Michelin stars’ fame. (C) The reasons Michelin stars are refused by Japanese chefs. (D) The impossibility to evaluate Japanese food with stars.