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最新試卷
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)
115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)
115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察危機應變與安全管理#140769(7題)
最新試題
50. 請問現行之《國際海上避碰規則(International Regulations for Preventing Collisions at Sea; COLREG)》是那一年所制定? (A)1846年 (B)1972年 (C)1974年 (D)2006年
49. 請問「International Maritime Organization」,是指那一個聯合國下轄的重要組織? (A)國際海事組織 (B)國際勞工組織 (C)國際運輸工人聯盟 (D)國際衛生組織
48. 避免棄船危險的措施,不包含下列何者? (A)人員落海後,應儘快游至救生艇邊,在攀爬入內 (B)棄船後,身上多穿衣服,即使夏天也應穿長袖長褲 (C)放艇時,應先考慮放上風舷側的救生艇 (D)艇筏上有浸水衣時,應立即使用
最新申論題
5. 請問「方塊係數」﹙Block Coefficient﹚較小者,船型通常較為細長還是較為寬胖?
4. 某輪吃水F:6.40m,A:6.60m,若舯吃水M:6.54m,求該輪舯垂(Sagging)多少?
3. 試述貨櫃船有何特徵?
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測試
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測試描述 測試
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考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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憲法
描述:
緊急命令 10日內 立法院追認 不信任案 總統10日內解散立法院 ,60內重新選新的 ,新的人10日內自行集會 總...
憲法總統彈劾和罷免比較
描述:
覆議:行政院院長覺得法律案 預算案 條約案很難實行,得經總統同意,決議送達行政院10日內,移請立法院覆議...
靠幫
描述:
嘿嘿
最新討論
49.異常工作負荷促發疾病之預防措施流程,下列順序何者正確? A.高風險群之辨識及評估 B.醫師 面談及健康指導、工作時間調整或縮短及工作內容更換之措施 C.實施健康檢查、管理及促進 D.成效評 估及改善 (A) A→B→C→D (B) B→A→C→D (C) C→A→B→D (D) B→C→A→D
82. 幽默的王老師教數學時,經常使用很多有趣的生活例子解釋數學的概念,使得教室內歡笑聲不斷。後來學生只要聽到要 上數學課,就會覺得很開心。這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)。
109. If Mr. Henderson _______ earlier, he would have been able to secure a better seat for the conference. (A) arrives (B) arrived (C) has arrived (D) had arrived
4 德國學者韋伯(M. Weber)在理想型官僚制中所提出的權威類型中,下 列何者出現的時間最晚? (A)法理型權威 (B)傳統型權威 (C)魅力型權威 (D)資訊型權威
47. Which of the following best describes the shift in learning objectives mentioned in the second paragraph? (A) A move from focusing on grammatical accuracy to a focus on phonetic perfection. (B) A transition from understanding non-native accents to mastering a single native variety. (C) An increased emphasis on identifying and correcting minor syntactic errors. (D) A shift from aiming for native-speaker mimicry toward achieving communicative competence.
48. In the context of evaluation, how is "success" measured under this new pedagogical suggestion? (A) By the student's effectiveness in completing a communicative task. (B) By the absence of phonological and lexical errors. (C) By the student’s ability to avoid using low-frequency words. (D) By the student’s ability to sound like a native speaker of British English.