最新資料

升資考/佐級晉員級◆鐵路動力車與車輛構造及原理概要

升資考/佐級晉員級◆運轉理論概要

升資考/佐級晉員級◆資訊管理與資通安全概要

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中國文科#139342(6題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中數學科#139341(16題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139339(17題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139324(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323(7題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322(4題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二)：資訊科技#139321(50題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓 力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的 壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路 接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對 方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為 黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真 刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

通貨膨脹

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch21.貨幣的供給與需求

央行的貨幣政策

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch21.貨幣的供給與需求

學派

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

55.牙周組織的神經末梢構造，下列何者與疼痛的感覺相關？ (A)呈樹狀外形的游離末梢（free endings） (B)主要位於牙根尖的盧費尼氏小體（Ruffini's corpuscles） (C)梅斯納氏小體（Meissner corpuscles） (D)類似膠囊圍繞的紡錘狀（spindlelike）神經末梢

103. 業餘無線電人員向主管機關申請設置固定式業餘電臺時，所領得之電臺 設置核准有效期間為 (A) 三個月 (B) 六個月 (C) 一年 (D) 五年

6. 如圖(四)所示電路，電壓V1為何？(A) 60V(B) 50V(C) 40V(D) 30V

7. 如圖(五)所示電路，若轉移至負載RL的最大功率為6mW，則電阻R 值為何？(A) 12 kΩ(B) 6 kΩ(C) 4 kΩ(D) 3 kΩ

5. 「十二年國民基本教育課程綱要」中有關「國小教育階段的課程架構」的說明，以下敘述何者不正確？ (A)臺灣手語屬於語文領域的課程 (B)生活課程中包括綜合活動領域 (C)第一學習階段並未包含英語文和資訊科技 (D)領域補救教學屬於特殊需求領域類之彈性學習課程

6. 以下是一段課程中師生對話的內容：阿甯：我做的陀螺都不會旋轉。老師：妳看看有哪些可能的原因，熱熔膠有黏牢嗎？阿甯：有(一邊再加上更多膠水)。老師：這邊有沒有黏緊呢(再一次指著陀螺)？阿甯：(用手壓著)我試試…耶！可以轉動了！請問上述對話較接近哪種教學策略？(A)鷹架構築 (B)直接教學 (C)自我調整 (D)社會學習