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【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)
【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目:英文#140184(25題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全) _共同科目:國文#140183(25題)
115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:有機化學#140181(36題)
115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類:企業管理概要#140164(50題)
【已刪除】115年 - 共同科目-英文#140162(25題)
115年 - 115 台灣自來水公司_評價職位人員甄試_營運士行政類、營運士行政類(限身心障礙人員報考):行政學概要#140155(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路法概要(含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等)#140153(50題)
最新試題
10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確? (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高,有時則為冷卻水的壓力較高
9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置,來防止裝置的腐蝕? (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕
8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力,使之流動時,抵抗此運動的力作用於反對方向,此力稱為油的內部摩擦力,請問油的此項性質稱為什麼? (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度
最新申論題
7. 船用蓄電池主要分為哪幾類?電解液比重各為多少才正常?
6. 輪機員至機艙巡班時,對於機艙地板底下有何事物要注意?
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些?
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生物資產的定義、種類和成本認列
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遞延所得稅負債
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會計學(含中級會計學)
章節:
所得稅會計
最新討論
33 有關利用等候名單(waiting list)建立控制組的研究限制,下列敘述何者錯誤? (A)個案可能會尋求其他治療管道 (B)個案可能會在等候過程中發生需要立即處理的問題 (C)可能會因為等候時間太久而產生倫理相關問題 (D)個案可能會對之後的治療有所期待
65.一位1歲兒童因車禍造成頭部外傷,使用兒童瑞秋量表評估為階級II,下列敘述何者最不適當? (A)兒童聽到自己的名字會有反應,也可以認得主要照顧者 (B)物理治療評估應著重於觀察兒童的自發性行為以及簡單的任務活動 (C)兒童看到有興趣的玩具會主動靠近,並動手操作玩具 (D)物理治療介入策略應該要提升兒童的動機,在結構性的環境裡進行活動
62.某一新型含氟牙膏是否能有效治療牙本質知覺敏感症(dentin hypersensitivity)的研究,利用視覺類比 量表(visual analogue scale)分別測量50位實驗組及50位對照組在使用牙膏前後的敏感情形,某一研究對象的測量結果如下圖。兩組分別使用牙膏前後疼痛程度的改變量算出後,要比較實驗組與對照組改變量的 是否有差別,應採用下列何種統計方法?(A)單一樣本 t 檢定(one sample t test) (B)兩組獨立樣本 t 檢定(independent-sample t test) (C)成對樣本 t 檢定(paired-sample t test) (D)卡方檢定(Chi-square test)
28.若兒童已滿四足歲,除以下哪些發音之外,仍有多數語音不清楚,即應盡早尋求專業語言治療? 甲、擦音 乙、邊音 丙、塞爆音 丁、塞擦音 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
43.Which of the following exemplifies a top-down listening activity in language learning? (A) Learners are required to distinguish between individual speech sounds, paying particular attention to minimal pairs that differ by only a single phoneme. (B) Learners rely on prior knowledge, contextual cues, and inferential reasoning to interpret meaning from spoken material that is not explicitly stated. (C) Learners are tasked with segmenting continuous speech into its constituent sounds, focusing on phonemic boundaries and connected speech phenomena. (D) Learners are asked to analyze and identify the various stress patterns and intonation features present throughout the spoken text.
24 有關警察常用法規的救濟方式,下列敘述何者錯誤? (A)不服行政執行法之執行命令,得於執行程序終結前,向執行機關,聲明異議 (B)不服警察職權行使法之行使職權,可當場表示異議 (C)不服集會遊行法之限制事項,應予收受通知書之日起 2 日內,聲明異議 (D)不服社會秩序維護法之處分,得於處分書送達翌日起 5 日內,聲明異議