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研究所、轉學考(插大)◆中國哲學史

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115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756(34題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755(12題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育科#138754(10題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：資訊科技概論科#138750(40題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：英文#138741(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：國文#138740(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#138739(60題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

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【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

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第四章 第二節 準強盜罪 參、未遂及既遂與終了2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與1

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章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與2

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77.謝先生身高170 cm，體重100 kg，理想體重63 kg，預計30 mg/kg/day，每天分2次給，vancomycin每次劑 量多少最為適當？ (A)1,500 mg (B)1,000 mg (C)1,200 mg (D)945 mg

34.關於蟻醛甲酚合劑（formocresol）斷髓治療之敘述，下列何者正確？①可以促進根管內牙髓組織之癒合 （healing） ②具有殺菌及固定組織之效果 ③可以促進牙髓組織產生牙本質橋梁（dentin bridge） ④治 療成功率比氫氧化鈣斷髓治療好 (A)①② (B)②④ (C)①④ (D)③④

35.關於造成齲齒的臨界酸鹼值（critical pH）的敘述，下列何者正確？①造成牙釉質開始去礦化的臨界酸鹼值為 pH6.5 ②造成牙本質開始去礦化的臨界酸鹼值比牙釉質低 ③吃過含糖食物後，牙齒鄰接面的酸鹼值低於 臨界酸鹼值的時間較頰側面長 ④吃過甜食後一般只要經過短短幾分鐘，口腔內的酸鹼值就會下降到臨界酸 鹼值以下 (A)②③ (B)①② (C)③④ (D)①④

56.有關於肩峰鎖骨關節（acromioclavicular joint）敘述，下列何者錯誤？(A)穩定肩峰鎖骨關節的組織主要是喙鎖韌帶（coracoclavicular ligament）以及肩峰鎖骨韌帶 （acromioclavicular joint capsule ligament） (B)三角肌和上斜方肌強化穩定度 (C)沒有滾動滑動關節運動 (D)最主要的動作為鎖骨相對於肩峰往後的旋轉（posterior rotation）

6. 王老師在完成「面積」單元教學後，依據不同學習重點設計測驗題目，包括基礎計算、應用解題與生活情境分析等題型，並檢視試題配置是否能適切涵蓋課程重點，再邀請同領域教師協助審閱題目內容。上述命題程序最主要有助於提升下列何種評量品質？ (A) 測驗內容對學習重點的代表程度與整體適切性 (B) 測驗結果於不同施測情境中的一致程度與穩定性 (C) 測驗分數對學生後續學習表現的推估能力與解釋效果 (D) 測驗結果與其他相關評量之間的符合程度與一致情形

10. 某國小李老師長期主動推動閱讀教育與跨班閱讀活動，並多次於校務會議提出課程創新建議。然而，部分同事私下表示「大家都是同樣的教師，沒有誰應該特別出風頭主導改革」、「這樣會讓其他老師感到壓力」；行政單位則回應，所有方案皆須循年度校務規劃流程逐級簽核，目前難以在既定制度外另闢推動管道。此現象最能反映教師領導推動過程中的何種常見困境？ (A) 教師對行政決策權限的不信任，導致改革方案難以獲得學校正式支持。 (B) 學校整體組織氣候封閉而保守，多數教師創新動機與專業熱忱普遍低落。 (C) 教師領導者缺乏正式職權與制度授權，難以單獨推動跨班級層級的改革。 (D) 教師間的平等主義文化與學校科層體制程序限制交織所產生的雙重阻力