阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆儀表電子
總體經濟
計量經濟學
最新試卷
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:關務英文#140655(46題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:水系統消防安全設備#140654(10題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:火災學#140653(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:保險法規概要#140651(43題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ):材料力學#140650(0題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:避難系統消防安全設備#140649(4題)
115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人:保險法規概要#140648(42題)
115年 - 115 專技普考_地政士:土地稅法規#140647(4題)
115年 - 115 專技普考_地政士:國文(作文)#140646(2題)
最新試題
50. 單缸引擎長期間停止使用時,應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止
49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
最新申論題
三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中,依照題號,於括弧中填入正確選項答案 。 1( ); 2 ( ); 3 ( ); 4 ( ); 5 ( ); 6 ( ); 7 ( )
7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何?(五項)
6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何?
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
金融市場常識與職業道德
描述:
金融市場常識與職業道德
Williasom 醚類合成
課程:
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節:
化學
過目不忘錯題本
描述:
1.初/複訓 2.災害防救計畫
最新討論
17.下列有關腭升動脈(ascending palatine artery)之敘述,何者錯誤? (A)為面動脈第一個分枝 (B)在莖舌肌(styloglossus muscle)與莖咽肌(stylopharyngeus muscle)之間上行 (C)血液供應硬腭 (D)其分枝可與咽升動脈吻合
8. A 公司 X2 年銷貨總額$350,000,銷貨折扣$4,000,銷貨退回$8,500,銷貨運費$3,000,則 A 公司 X2 年度之銷貨淨額為何? (A) $340,500 (B) $337,500 (C) $320,000 (D) $315,000
9. A 公司 X2 年 6 月 1 日賒銷商品$300,000 給 B 公司,付款條件為 1/10,n/30。同年 6 月 5 日 B 公司退回部分瑕疵商 品共$20,000 給 A 公司,A 公司在 6 月 6 日收到 B 公司支付部分貨款之現金$148,500。此外,A 公司在 6 月 25 日收到剩 餘全部貨款之現金,則 A 公司在此次銷售商品過程,前後兩次總共收到多少現金? (A) $300,000 (B) $288,000 (C) $280,000 (D) $278,500
18.依據可貸資金理論(loanable funds theory),當人們的收入增加,而其他條件不變之下,利率會: (A)下降 (B)不變 (C)上升 (D)沒有關聯
13.下列腦瘤中何者較常見於孩童,較少見於成人? (A)多形性神經膠質母細胞瘤(glioblastoma multiforme) (B)腦膜瘤(meningioma) (C)腦下垂體腺瘤(pituitary adenoma) (D)神經管胚細胞瘤(medulloblastoma)
16. 幼兒園實施學習評量時,下列何項做法較符合「標準參照評量」(criterion-referenced assessment)的精神? (A) 教師於日常活動中持續觀察幼兒的行為表現,並以書面方式記錄其學習歷程 (B) 教師事先設定明確的可觀察規準,並依幼兒的學習表現判斷其是否達成該標準 (C) 教師蒐集幼兒在一段時間內完成的作品,並整理成個別學習檔案作為評量依據 (D) 教師依幼兒的學習成果進行比較,並將全班幼兒區分為高、中、低不同表現層級