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國中技藝-餐旅職群

策略規劃與問題解決(公職獸醫)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中數學科#139341(16題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139339(17題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139324(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323(7題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322(4題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二)：資訊科技#139321(50題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一)：物理(B)#139318(50題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139317(40題)

129. 依採購法主管機關訂定之勞務採購契約範本，廠商如僱用原派駐於機關之派 駐勞工，並指派繼續在該機關提供勞務而未中斷年資者，應溯自該派駐勞工 在機關提供勞務之第1日併計該派駐勞工服務之年資，計算特別休假日數， 以保障其休假權益。(A)O(B)X

128. 依採購法主管機關訂定之勞務採購契約範本，廠商如僱用原派駐於機關之派 駐勞工，並指派繼續在該機關提供勞務，無論其年資是否中斷，應重計該派 駐勞工服務之年資，計算特別休假日數。(A)O(B)X

127. 適用機關利用共同供應契約辦理採購，無須與共同供應契約訂約廠商另簽訂 契約。(A)O(B)X

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定？

6. 試述急救的原則中，對神智不醒之受傷人員之飲食，應如何處理？

5. 請問燃料油的雜質成分中，硫分對引擎有何影響？

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

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描述：1122

帕森思的社會系統理論-三大管理階層

描述：帕森斯認為，組織為了實現上述之功能，有賴於社會系統的三個次級管理系統： (一)策略階層： 1.別稱：策略...

Borich有效教學

描述：Borich有效教學

45.下列何者不是開放式創新(open innovation)的特點？ (A)幫助組織回應複雜的問題 (B)提供顧客發聲的管道 (C)幫助解決產品開發的不確定性 (D)知識的管理與分享不需做很大的改變

47.下列有關對 ezetimibe 結構與活性之敘述，何者錯誤？ (A)具有β-lactam 結構 (B)phenolic 基團改成 p-methoxyphenyl 仍有活性 (C)aliphatic hydroxyl 改成 aliphatic methoxy 則活性提高 (D)p-fluorophenyl 之 fluoro 取代，可延長作用時間

20. 將追求「瞭解自己」的歷程視為「教育」的具體實踐，不以外在目的為核心，也不會在形式 的概念分析中打轉，而是將教育視為個人「自我完成」。請問這種看法接近哪一種哲學觀點？ (A)理性主義 (B)經驗主義 (C)分析哲學 (D)重建主義

51.平面閃爍攝影影像中，有關訊號（signal）與雜訊（noise）的敘述，下列何者錯誤？ (A)訊號正比於計數值 (B)雜訊正比於計數值的平方根 (C)雜訊在低計數值的影像中影響較小 (D)增加計數值可降低雜訊的影響

複選題22.下列何者不屬於加重強盜罪之加重事由？ (A)二人以上共同犯之 (B)侵入住宅或有人居住之建築物、船艦或隱匿其內犯之 (C)利用駕駛供公眾或不特定人運輸之交通工具之機會犯之 (D)毀越門窗、牆垣或其他安全設備犯之 (E)攜帶凶器犯之

15. 以下關於零級、一級和二級反應的敘述，哪一項正確？(A) 零級反應的速率與反應物濃度無關，反應速率隨時間增加而加快(B) 一級反應的半衰期與初始濃度無關，且隨反應進行保持不變(C) 二級反應的濃度與時間的關係呈線性，圖形為直線(D) 一級反應的濃度對數與時間的關係為拋物線