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教甄◆染整科
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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制:行政法#138898(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138897(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138896(31題)
【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138895(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#138894(31題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):國際貿易實務#138893(10題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#138892(50題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:問題分析與解決#138891(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械設計概要#138890(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:刑法及犯罪學#138889(4題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標 及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
機械力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎,都包含靜...
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
最新主題筆記
航行安全與氣象
描述:
航海特考倒數一個月衝刺用
航海學
描述:
航海特考倒數一個月衝刺用
貨物作業
描述:
航海特考倒數一個月衝刺用
最新討論
25. 陳老師在他的課程中,明訂期末的小組專題與海報發表佔課程總分的 50%,他並提供細項的評 分規準。你會建議陳老師發展評量規準時,注意下列哪項原則? (A)能測量多方面的潛在能力。 (B)需參照常模表現訂定。 (C)應有助迷思概念的診斷。 (D)應具備教學反饋的功能。
43. 下列哪兩位老師較偏向「學習型組織」的經營特色? 甲老師:重視學生自我導向學習能力的鍛練 乙老師:在經營班級時,重視學生之間共學、分享和塑造共同願景,協助學生從學習中得到 樂趣,進而培養其終身學習的信念及能力 丙老師:強調課堂教學時,運用各種教學媒體,以提高學生學習興趣 丁老師:重視生活化、實用化與活潑化的學習教材,將教科書內容與生活經驗連結 (A)乙、丁。 (B)乙、丙。 (C)甲、丙。 (D)甲、乙。
61.關於jaw manipulation取得中心關係(CR)紀錄的敘述,下列何者錯誤? (A)應盡可能用力地將下顎後推,方能取得正確的位置 (B)使用bimanual manipulation technique時,大拇指應施力向下,其他四指應稍微向上施力,將關節髁及關節盤推向關節窩的位置 (C)使用single-handed technique時,手指應施力朝上,使用此法較難確保關節髁位於正確的位置 (D)當CR與最大咬頭嵌合(MI)位置不一致時,可先使用anterior deprogramming devices來處理(例如Lucia jig)
2 美國社會工作人員協會(NASW)整理出社會工作的四個主要目標,其中「連結人與環境體系,以獲得資源、服務與機會」,與下列那項社會工作者角色最為對應? (A)使能者(enabler) (B)經紀人(broker) (C)倡議者(advocate) (D)分析者(analyster)
66.中藥杜仲所含之pinoresinol diglucoside成分主要具有下列何種藥理作用? (A)抗氧化 (B)降血脂 (C)降血壓 (D)降血糖
26 依憲法規定及司法院大法官解釋意旨,下列敘述何者正確? (A)大學基於大學自治,得自訂學生之畢業條件 (B)憲法保障大學自治,故大學不受法律之監督 (C)受限於國家教育資源之有限性,憲法並不保障人民享有接受各階段教育之公平機會 (D)憲法保障私人興學自由,故私立學校不受法律監督