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農會◆農業推廣教育實務
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最新試卷
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:健康教育科#140745(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國家安全情報法制#140742(5題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#140741(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國土安全與非傳統安全#140740(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:偵查法學#140739(6題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:犯罪偵查學#140738(29題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員(選試英語):國際警察合作與跨國(境)犯罪防制#140737(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員(選試英語):外事警察學#140736(4題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議 定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚 難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為 爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立 法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
最新課程
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
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民法 繼承 第 1179 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 二 章 遺產之繼承 第 五 節 無人承認之繼承
描述:
遺產管理人之職務如左: 一、編製遺產清冊。 二、為保存遺產必要之處置。 三、聲請法院依公示催告程序,限...
民法 繼承 第 1180 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 二 章 遺產之繼承 第 五 節 無人承認之繼承
描述:
遺產管理人,因親屬會議,被繼承人之債權人或受遺贈人之請求,應報告或說明遺產之狀況。
民法 繼承 第 1181 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 二 章 遺產之繼承 第 五 節 無人承認之繼承
描述:
遺產管理人非於第一千一百七十九條第一項第三款所定期間屆滿後,不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人,償...
最新討論
16 任何組織都應兼具「維持」與「適應」的機制,才能確保組織的永續發展,下列何者比較屬於「維持」的 功能? (A)與外部組織建立網絡關係 (B)組織獎勵各項創新 (C)組織聘請外部顧問 (D)組織訂定標準作業程序
36. 曉華寫了一個C語言程式碼如下,想要了解字元、字串和指標的關係,則程式輸出結果為何?(A) Outside (B) Mhis (C) This is a book (D) Tain
11 機關同仁勇於向外界透露本機關執行採購過程中的一些不合法行為,就學理上而言,這位同仁比較適合稱之為:(A)弊端揭發人(whistle blower)(B)線民(informant)(C)監察使(ombudsman)(D)監察人(supervisor)
46. 近年來,許多學校在推動課程改革與校務發展時,逐 漸重視教師參與決策、課程設計及專業社群運作。此 種強調教師增能賦權(empowerment)的作法,主要目 的為何? (A)提升教師行政權限,以強化學校經營績效 (B)增進教師專業自主與參與學校革新的能力 (C)建立教師分級制度,以區分教師專業表現 (D)培養教師跨領域能力,以利未來職涯轉換
47. 林老師於學期初編製一份「英文閱讀能力」測驗,並 對學生進行施測。學期結束後,他再將學生當初的測 驗得分與其後續英文學習表現進行相關分析,以檢驗 該測驗的品質。林老師主要是在蒐集下列哪一種效度 證據? (A)區別效度 (B)聚斂效度 (C)內容效度 (D)預測效度
(三)X3年6月30日之FVTOCI債券投資之評價調整與出售債券等分錄。(10分)