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專技◆國文

不使用(原司法◆國文,合併到調查)

法學英文

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中國文科#139342(6題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中數學科#139341(16題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139339(17題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139324(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323(7題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322(4題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二)：資訊科技#139321(50題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議 定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚 難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為 爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立 法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

SSL / TLS 考試快速記憶

描述：SSL / TLS 考試快速記憶 技術 功能 SSL 舊版安全通訊協定 TLS SSL 的改良版 HTTPS HTTP + TLS 一句話記憶...

觀察或分析駭客攻擊行為的模型

描述：MITRE 三大框架（考試常考） 框架 用途 ATT&CK 攻擊技術 D3FEND 防禦技術 ENGAGE 欺敵 / 誘捕 一句話記憶 A...

行動應用 App 基本資安檢測

描述：「行動應用 App 基本資安檢測」係指遵循數位發展部政策，由 TAF (財團法人全國認證基金會) 認可的第三方實...

9.依據下圖，磷酸酯配位基可與 形成何種骨骼造影劑？(A)(B)(C)(D)

51.關於勻場線圈（shim coils）的敘述，下列何者正確？ (A)以主動（active）方式減少主磁場的不均勻性 (B)以被動（passive）方式減少主磁場的不均勻性 (C)以主動（active）方式減少雜散磁場（fringe field） (D)以被動（passive）方式減少雜散磁場（fringe field）

41.與「岸側有婦人洗藥，因問彼皆何者」中的「因」字，意思相同的是：(A)良業為取履，「因」長跪履之(B)批大卻，道大窾，「因」其固然(C)法者，見功而與賞，「因」能而授官(D)征伐者，因民之欲也，能「因」則無敵于天下矣

44. 為了將學生從「習得無助」引導向「心理韌性」，教師在教學中應優先採取下列哪種策略？ (A)提供超乎學生能力的題目，以展現學術權威，並引領學生服從 (B)設定「近側發展區」內的任務，讓學生體驗累積的小成功 (C)不厭其煩告訴學生「失敗是不可接受的」，減少犯錯的機會 (D)僅獎勵天賦優異或學習表現良好的學生，以作為全班楷模

45. A bilingual program supports students’ literacy development in their home language while gradually increasing English- medium instruction. Its goal is to add English without weakening the students’ first language. Which outcome does the program seek to promote? (A) Additive bilingualism. (B) Subtractive bilingualism. (C) Language attrition. (D) Linguistic assimilation.

46. In a CLIL science lesson, a teacher presents plate tectonics through oral explanations, an annotated diagram, gestures, and a short animation. Each mode contributes information that others do not fully convey. Which statement best explains the pedagogical value of this design? (A) It eliminates the need for explicit support for discipline-specific language during instruction. (B) It uses complementary modes to scaffold students’ construction of disciplinary meaning. (C) It enhances learning by repeating identical information across multiple channels. (D) It shifts students’ attention away from classroom interaction and toward the teacher’s lecture.