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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
最新試題
20. 彥仁運用 EVA 泡棉製做玫瑰花瓣,他先用粉彩筆將數個白色的 EVA 泡棉塗上紅色,再用熨斗將泡棉加熱形成自然波浪狀,最後使用熱熔膠將花瓣組合固定,彥仁使用到下列哪些技法? (A) 著色、捲花邊、版型 (B) 著色、熱塑形、固定 (C) 層疊套色、熱塑形、組合 (D) 層疊套色、壓線條、組合
19. 「可由線條的劃定或邊界,形成視覺上能區辨出具體輪廓」是下列哪一樣飾品設計的構成要素? (A) 空間 (B) 結構 (C) 形狀 (D) 質感
18. 小欣參加以「自然材質類」為訴求的飾品設計比賽,下列哪一組媒材最適合小欣選用於此競賽設計? (A) 餐巾紙、羊毛氈、紙藤 (B) 報紙、CD 碟、紗網 (C) 羊毛氈、PET 蛋盒、報紙 (D) 鋁線、EVA 彩色泡棉、餐巾紙
最新申論題
(六) 圖 E 至圖 H 為常見的密合結構編織,請依序寫出這些編織法的名稱。
(五) 圖 A 至圖 D 為常見的「植物染色技法」,請依序寫出這些作品所使用的技法。
(四) 植物染的媒染劑(Mordant)最主要的目的是讓織物依序產生① __(10)__ → ② __(11)__ → ③ __(12)__ 等作用。
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以PPT之形式呈現課程。
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1. 1950年末-1970年,布坎南(美國總統)、圖洛克:基於新古典經濟學、賽局理論,人是理性自利的人性假定,...
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警械使用條例(補充法):警械許可定製售賣持有管理辦法
最新討論
604. () 雇主對勞工實施特殊健康檢查,其結果報告書不需要報請或副知事 業單位所在地之何種機關? (A)勞工主管機關 (B)衛生主管機關 (C)勞動檢查機構 (D)衛生所
606. () 依職業安全衛生管理辦法規定,第二類事業勞工人數100人以上之事 業單位應執行之職業安全衛生事項,下列何者有誤? (A)訂定職業安全衛生管 理計畫 (B)職業安全衛生管理 事項留存紀錄備查 (C)訂定職業安全衛生 管理規章 (D)申請績效認可
607. () 勞工於工作8小時之噪音暴露劑量>200%,即表示其相當8小時日時 量平均音壓級超過多少分貝? (A)80 (B)85 (C)90 (D)95
23 下列何者為國民年金保險的保險事故? (A)疾病 (B)失業 (C)長照 (D)生育
12 關於行政處分之效力,下列敘述何者錯誤? (A)已無法再循通常救濟途徑予以變更或撤銷之行政處分,除別有規定外,即產生形式存續力 (B)行政處分須直到發生形式存續力後,方對相對人及原處分機關產生拘束力 (C)行政程序法第 128 條關於行政程序重新進行之規定,係行政處分形式存續力之例外 (D)違法行政處分於法定救濟期間經過後,原處分機關仍得依職權撤銷
18. 下列何者為常模的應用功能? (A) 描述學生自己的精熟表現水準 (B) 提供學生個人表現的絕對標準 (C) 比較不同學生表現的相對差異 (D) 指出學生個人的學習精熟程度。