最新資料

記帳士◆租稅申報實務

結構分析（包括材料力學與結構學）

技師◆結構設計

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境安全與管理#139834(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所：行政法及警察法學#139832(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所：民法#139828(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所：警察組織#139826(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所：警察人力資源管理#139825(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所：公共政策#139822(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：情報學#139821(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：政治學#139820(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：中國大陸與兩岸關係#139819(4題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：汽車科#139809(50題)

40. 髮型梳理過程中，髮夾使用原則是不可露出梳理表面，以免破壞髮型美感。但髮夾種類有多款，若要用於造型梳理過程中暫時固定用，最適合選擇 (A)小髮夾 (B)美式髮夾 (C)平面髮夾 (D)小單夾。

39.方形剪在長髮的應用中，可剪出何種效果？(A)均等層次厚度 (B)厚重的外輪廓線 (C)齊長的水平效果 (D)薄層次感。

38.下列有關波浪髮型吹風的敘述何者錯誤？(A)吹風前擦上固定液可使波浪持久 (B)在開口、閉口和波峰處，利用梳子左右或上下操作成斜角 $90^\circ$ (C)吹風口應從開口處開始吹 (D)使用指推波紋或手捲都可表現出波浪髮型，但吹風能最快速完成造型。

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國營國文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業（台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運）的考生設...

行政訴訟法2

描述：介紹行政訴訟法中當事人書狀、送達種類、期日及訴訟費用

行政訴訟法3

描述：介紹行政訴訟之起訴、審理及裁判

行政訴訟法4

描述：介紹行政訴訟法中有關簡易訴訟、交通裁決、收容事件、抗告、再審、重新審理、暫時權利保護、強制執行等

28.外國之事業、機關、團體、組織，在中華民國境內無固定營業場所，銷售電子勞務予境內自然人之 營業人，其年銷售額逾一定基準者，應自行或委託中華民國境內居住之個人或有固定營業場所之事業、機 關、團體、組織為其報稅之代理人，向主管稽徵機關申請稅籍登記。上述之「一定基準」，目前財政部定 為多少元？ (A)30 萬元 (B)36 萬元(C)48 萬元 (D) 50 萬元

48.有關99mTc-MAA臨床適應症及注射方式，下列何者錯誤？ (A)偵測肝–肺分流（liver-lung shunt）：肝動脈導管注射 (B)偵測心臟左–右分流（left-to-right shunt）：頸靜脈注射 (C)偵測下肢深部靜脈血栓症（deep vein thrombosis）：足部靜脈注射 (D)偵測肺栓塞（pulmonary embolism）：周邊靜脈注射

3 依決算法規定決算之編造內容，下列敘述何者錯誤？(A)機關別之單位決算，由各該單位機關編造之(B)特種基金之單位決算，由各該基金之主管機關依前項規定辦理之(C)機關之改組、變更致預算分立或基金先合併而後分立者，其未分立期間之決算，由原機關或原基金主管機關編造(D)特別預算之收支，應於執行期滿後，併年度總決算辦理

4 依預算法第 16 條規定，預算分成總預算、單位預算、單位預算之分預算、附屬單位預算、附屬單位預算之分預算，其預算編製更結合基金分類方式辦理，相輔相成，其相互關係之敘述，下列何者錯誤？(A)總預算、單位預算中，均為普通基金預算(B)單位預算應編入總預算者，在歲入為來源別科目及其數額，在歲出為計畫或業務別科目及其數額(C)總預算歲入、歲出應以各單位預算之歲入、歲出總額及附屬單位預算歲入、歲出之應編入部分，彙整編成之。(D)特種基金以單位預算方式編列，應於總預算中編列全部歲入、歲出之基金之預算

4.下列關於肘關節（elbow joint）的敘述，何者錯誤？ (A)屬於屈戍關節（hinge joint） (B)環狀韌帶（anular ligament）可防止橈骨（radius）向下脫臼 (C)橈骨頭（radial head）與肱骨滑車（trochlea）形成關節 (D)尺側副韌帶（ulnar collateral ligament）位於肘關節內側

12. 校長邀請教師同仁擔任行政職時，傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊運作。從結構功能論的觀點，具備這種特質的教師主要能發揮何種功能？ (A)建構符號與意義 (B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續 (D)追求利益極大化 2 以