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政治經濟學理論與全球化

大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）

行政法研究

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械力學概要#138937(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電路學#138936(5題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（國文）#138935(7題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域英語文專長#138933(29題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：程式設計概要#138932(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域國語文專長#138931(18題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：放射物理與輻射安全#138930(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子學概要#138929(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：專任輔導教師#138928(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：統計實務（以實例命題）#138927(7題)

10. 下列何者經常搭配熱電偶或熱敏電阻體以做為溫度感測？ (A)伸縮箱 (B)應變規 (C)電位器 (D)惠斯登電橋

9. 同步信號產生器(Synchro generator)與同步電動機所產生與受控信號為下列何者？ (A)角度位移 (B)旋轉速度 (C)直線位移 (D)直線速度

8. 光敏電阻適用於下列何種運用？ (A)含氧量濃度監測 (B)鍋爐火焰監視 (C)可視光顏色判別 (D)物體表面溫度量測

7. 請說出該邏輯圖的名稱，並以階梯圖表示及說明輸入與輸出間之關係。

6. 試求直流發電機之種類。

5. 試述更換保險絲要注意哪些要點

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

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講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

行政程序法 第 50 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間

描述：因天災或其他不應歸責於申請人之事由，致基於法規之申請不能於法定期間內提出者，得於其原因消滅後十日內，...

行政程序法 第 51 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間

描述：行政機關對於人民依法規之申請，除法規另有規定外，應按各事項類別，訂定處理期間公告之。 未依前項規定訂...

行政程序法 第 52 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 九 節 費用

描述：行政程序所生之費用，由行政機關負擔。但專為當事人或利害關係人利益所支出之費用，不在此限。 因可歸責於...

50.下列何者是霍桑實驗對於「人在組織內部行為模式」的結論？ (A)提高廠房的照明度可以提高員工生產力 (B)降低廠房的照明度會降低員工生產力 (C)團體的績效與團隊的規範會影響員工個人的績效表現 (D)員工團隊精神的高低與績效表現沒有關係

66.超音波彈性影像（elastography）的成像原理為何？ (A)軟組織較硬組織衰減較大 (B)軟組織較硬組織容易位移（displacement） (C)硬組織較軟組織容易位移（displacement） (D)硬組織較軟組織衰減較大

23 集團主辦會計師如決定於集團查核報告提及組成個體查核人員之查核，則須於查核報告中那 些段落提及其他會計師？①查核意見 ②查核意見之基礎 ③關鍵查核事項 ④強調事項 ⑤其他事項 ⑥會計師查核合併報表之責任 (A)①②④ (B)①②⑤ (C)①⑤⑥ (D)②③⑤⑥

52.下列何項因素不會影響定量吸入器（metered dose inhaler）的功效和藥物傳遞？ (A)定量吸入器的溫度 (B)定量吸入器的濕度 (C)使用前搖動定量吸入器 (D)每次按壓的間隔時間

25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？(A)哲學性駁斥(B)功能性駁斥(C)邏輯性駁斥(D)實證性駁斥

25. 老師試圖解釋幼兒在積木區的觀察資料，下列哪些描述屬於評量結果的解釋？ 甲、將幼兒的學習表現與課程的目標對照 乙、以能力區間分析幼兒搭建積木的狀況 丙、呈現複雜精密的積木作品以顯示課程的可行性 丁、在積木區表現良好之幼兒，推論其在美勞區的表現亦然 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 甲丙 (D) 丙丁