最新資料

中小企業財務主管測驗

結構型商品銷售人員資格測驗

進出口外匯

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察情境實務（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

rqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqweq

民法 編債 第 490 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬

描述：稱承攬者，謂當事人約定，一方為他方完成一定之工作，他方俟工作完成，給付報酬之契約。 約定由承攬人供給...

民法 編債 第 491 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬

描述：如依情形，非受報酬即不為完成其工作者，視為允與報酬。 未定報酬額者，按照價目表所定給付之；無價目表者...

民法 編債 第 492 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬

描述：承攬人完成工作，應使其具備約定之品質及無減少或滅失價值或不適於通常或約定使用之瑕疵。

10.下列何種白血病之細胞化學染色結果為chloroacetate esterase（CAE）陽性、nonspecific esterase（NSE）陰性、peroxidase陽性、Sudan black B陽性？ (A)巨核球性白血病 (B)骨髓單核球性白血病 (C)單核球性白血病 (D)顆粒球性白血病

47. 一位 65 歲病人遭受槍擊，左胸及肚臍上方各有一個彈孔，身體檢查發現意識模糊、腹部 脹大和頸動脈脈搏微弱，在確定無其他處中彈後，下列處置何者最適當？ (A) 手術探查 (B) 胸部 X 光檢查 (C) 腹部電腦斷層檢查 (D) 腹部血管攝影檢查

67. 請問下圖桁架中桿件 AC 的受力是多少 kgw？(A) 2000(B) 1732(C) 3460(D) 1000

12 行政一體原則下，為明確界定行政機關之事務權限範圍，須符合下列何種組織法上之原則？ (A)當事人自主原則 (B)正當行政程序 (C)管轄恆定原則 (D)組織形式選擇自由

33.依據現行《學生轉銜輔導及服務辦法》之核心條款，當原就讀國中將列冊的高關懷受輔學 生資料透過通報系統傳送後，關於新舊學校之間的「追蹤期限」與「行政責任分工」 ，下列 敘述何者完全正確？ (A) 原就讀學校在系統資料送出之當日，對該生之所有輔導與法律責任即完全終止，一律 由新學校承擔後續所有責任 (B) 若新就讀學校發現學生開學後一週即無故未到校(中輟) ，應立即將個案退回原國中， 由原國中重新執行全套中輟復學輔導 (C) 新就讀學校於學生入學後，應於入學日起一個月內逕至通報系統查詢並評估接案；而 原就讀學校依法應自學生畢業之日起，繼續進行追蹤關懷指導「六個月」 (D) 新就讀學校擁有完全的行政裁量權，若校內專業人力不足，得於入學半年後再行至系 統查詢轉銜名單即可

34. 舒伯(D. Super)的生涯發展理論強調生命角色與階段的動態開展。針對「國中階段(約 12-15 歲)」的青少年，其生涯發展主要落在哪一個階段？該階段的核心發展任務又是什 麼？ (A) 成長期(Growth)；培養自主性與探索工作世界的幻想 (B) 探索期(Exploration)的「試探期(Tentative)」；逐步考慮自己的需求、興趣、能 力與價值，並進行廣泛的生涯嘗試與探索 (C) 建立期(Establishment)；在特定的職業領域中尋求穩定與晉升 (D) 探索期(Exploration)的「結晶期(Crystallizing)」；做出明確且具體的職業承諾 與就業安置