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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察專業英文#140928(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文兼試移民專業英文）#140927(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140925(30題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：機率統計#140923(14題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：英文#140920(3題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：憲法#140919(2題)

115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)

115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

50. 閱讀資料甲、乙，兩者皆同的是： 資料甲、 1928 年當陳植棋準備參加帝展時，他提到：「臺灣的自然比起日本內地 的更熱情，色彩更豐富，像樹木、建築物、空氣、風俗等都能呈現原色的強 烈對比，維持一種極佳的和諧，有如一首感性的詩。」……陳植棋的〈真人 廟〉，1930 年入選第四回臺展，獲得特選，是取材自臺北大稻埕一帶。〈真人 廟〉描繪的地點旁邊即是臺灣民眾黨本部，廟宇前看似不經意堆置著待使用 的建材，隱喻由此出發，象徵了搭建臺灣民族舞臺的信念和盼望。 (改寫自蔡家丘〈描繪地方色彩〉，《臺灣美術兩百年》) 資料乙、 一八九○年二月，布魯塞爾舉辦 了一個「二十人展」(Les Vingt)。主辦 人透過西奧，邀請梵谷參展。梵谷寄 了六張畫去，「向日葵」也在其中，足 見他對此畫的自信。結果賣掉的一張 不是「向日葵」，而是「紅葡萄園」。 非但如此，「向日葵」在那場畫展中還 受到屈辱。參展的畫家裡有一位專畫 宗教題材的，叫做德格魯士(Henry de Groux)，堅決不肯把自己的畫和「那盆 不堪的向日葵」一同展出。 (余光中〈梵谷的向日葵〉) 梵谷在〈紅葡萄園〉農人俯 身辛勤勞作的情景中，高掛著平 靜而圓滿的金黃夕陽，宛如上蒼 對於辛勤者收穫的見證，陡然間 令人感覺到風景中有一種安靜而 溫暖的力量，令人不禁聯想起宗 教的情懷。梵谷的太陽在黃昏的 收成時刻是貼近人間的巨大溫 暖，色彩濃厚而深沈，葡萄園酒 紅色的熟成與金黃色的收穫主宰 了整個畫面的色彩。 (改寫自鄭治桂《360 度看見 Van Gogh》) (A) 畫家皆經過競賽篩選而參展 (B) 畫家參展作品皆獲當時肯定 (C) 文中皆描述出畫作具體顏色 (D) 畫中事物同時賦予抽象情志

49. 以下是手遊公司為這兩對男女主角設定的「愛的標語」，其中最恰當的是： (A) 甲女主角：「只要能跟你一起，就算化為枯骨，也死不足惜。」 (B) 甲男主角：「愛不是接受投懷送抱，而是該信守對妳的承諾。」 (C) 乙女主角：「愛，就是你戀上一朵花，我就願給你一大束花。」 (D) 乙男主角：「妳這小笨蛋，妳羞怯的微笑讓我成為愛情的俘虜。」

48. 根據甲、乙文，以下敘述最恰當的是： (A) 甲乙二文的男主角皆對女主角一見鍾情 (B) 甲乙二文的女主角皆為魅惑人心的野鬼 (C) 甲文女主角以退為進，乙文則性格爛漫 (D) 甲文男主角剛直不阿，乙文則為情而癡

四、108 課綱特別強調培養學生歷史探究能力，請以以下論文摘要為設計核心，規劃歷史探究課程。請寫出如何引導學生的探究教學設計。建議步驟如下：1.確立探究問題(Inquiry Question) 2.蒐集與選擇史料 3.史料分析與證據判讀 4.建立歷史解釋5.論證與表達論文摘要：以乾隆 49 年的〈臺灣田園分別墾禁圖說〉為核心史料，透過淡水廳的個案研究，探討清乾隆時期「番界清釐」與「地方行政」之間的緊密關連。1.番界不僅是族群界線，更是行政規劃的藍圖本研究指出，清代臺灣的番界清釐在縣級行政的實踐上，並非單純作為阻隔漢人與生番的族群邊界。對於地方官(特別是淡水同知)而言，清釐番界是為了一方面整頓土地開發與稅收行政，另一方面解決邊防經費籌措的行政課題。因此，番界地圖的繪製實則隱含了縣級官員的行政構想與規劃藍圖。2.淡水廳行政規模的建立與番界清釐息息相關論文發現，淡水廳在乾隆時期的行政範圍與稅收，是在多次番界清釐中逐步確立的。 稅收行政： 地方官員利用「番業陞科」或「溢額田園」等手段，將界外私墾土地納入正供稅額，藉此建立淡水廳的稅收基礎。行政績效： 淡水廳在紫線番界清釐時，其清查面積居全臺之冠，且將九成以上的土地劃入「可墾」，顯示官員有意藉由收編界外土地來提升行政績效並擴張管轄權。3.「充公」與「賞番」是解決邊防經費的手段研究強調，淡水廳積極將界外埔地「充公」或「歸番管業」，其核心考量是為了支應邊防設施(隘寮)的經費。充公的意義： 將新墾地收入納入「官庄」或「充公」項下，除了增加正供，更能產生不必解運、可由地方自行支配的行政經費(耗餘)，用以撥付隘丁口糧。隘防的延續： 儘管省級官員(如巡撫雅德)反對增設民防，但地方縣級官員仍透過番界清釐，將既存的邊防需求(如新隘、鄉勇)合理化，並尋求穩定的經費來源。4.開啟了「領土化」的過程乾隆時期的劃界政策，在縣級官員的操作下，意外地開啟了領土化的過程。縣級官員藉由劃界隔離的政策，找到了解決地方行政經費與土地管理問題的方法。這種將「新墾地管理」與「邊防建設」緊密連結的模式，確立了縣級政府對邊區事務的管理權，對於 19 世紀北部淺山丘陵的開發與邊區社會的形成影響深遠。

6. 反思、連結現代與評量

5. 討論、合作與論證

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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考衝班-國中會考，考前衝刺班!

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燭光

描述：照明應達到一百米燭光以上， 工作或調理檯面應保持二百米燭光以上

語言發展

描述：整理自 精萃1-6語言發展

情緒發展

描述：整理自精萃1-8情緒發展

50 下列口服降血糖藥中，何者藥效作用時間最長？ (A) Acetohexamide (B) Chlorpropamide (C) Glyburide (D) Tolbutamide

21.關於根管治療預後評估的敘述，下列何者錯誤？ (A)無臨床症狀和牙齦腫脹，可判定為成功根管治療 (B)根尖周指數（Periapical Index, PAI）為評量根尖病灶X光放射線透過度的方法 (C)根尖周指數（Periapical Index, PAI）最大的放射線透射病灶的評量分為5分 (D)1年追蹤若根尖病灶X光放射線透過度（radiolucency）沒有改變或增大，可視為不成功的根管治療

24.下列那種生理現象可解釋受虐後的內化問題？ (A)limbic irritability (B)dopamie irritability (C)norephinephrine irritability (D)HPA irritability

15.蛋白激酶（protein kinase）藉由磷酸化蛋白質特定位點來活化淋巴球。下列何者不是可被蛋白激酶磷酸化 的常見位點？ (A)serine (B)threonine (C)arginine (D)tyrosine

2.「空間是不斷被時間改寫的場域，當下時間總是覆蓋過去，記憶因此逐漸被遺忘， 最終只留下殘餘的痕跡。」 根據上文，以「空間被時間改寫」為起始，最主要說明下列何種現象？ (A)記憶的堆疊會構成時間持續前進的動能 (B)空間的轉換將使人們對於時間產生錯覺 (C)空間失去穩定的型態主要是因歷史變遷 (D)時間的推移會讓記憶逐漸無法保存全貌

3. 「提問，已成為現今重要的管理工具之一。當處理棘手情況時，提問應遵守幾項原 則：1.避免打擊式問題使人受挫，且激起自我防衛心理。2.使用激勵式問題讓人思 考，並有助於建立正面的態度與自我認同。3.盡量多用開放式問題來探索可能性、 感受或原因，讓人延伸想法。4.適度使用封閉式問題讓人覺得容易作答，在對話結 束時，也能幫助確認討論結果。」 根據上文，下列選項何者最符合激勵式提問的原則？ (A)「我無法在時間內完成工作。」「你認為要完成工作，需要哪些支持？」 (B)「這個企劃案有什麼問題？」「目前已與客戶溝通，但尚未取得共識。」 (C)「配合客戶要求，採避火防災性設計。」「對於客戶看法，你贊同嗎？」 (D)「是誰沒有跟上進度？」「新進員工因還在摸索階段，所以尚未跟上。」