阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
公職◆強制執行法
公職◆國土安全與國境執法
國際關係
最新試卷
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2801-2850#139475(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050#139474(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:英文#139473(40題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 701-750#139472(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 801-850#139471(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 401-450#139470(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 501-550#139467(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 201-250#139465(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 101-150#139464(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2201-2250#139463(50題)
最新試題
15.在直流電動機之制動方式中,其制動功能發生時,可同時將制動能量轉為電能後送還給電源,此 為何種制動方式? (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動
14.下列何者為正確直流電機效率之公式? 輸出功率-損失 (A) 100 % 輸入功率+損失 輸出功率 損失 (B) 100 % 輸入功率-損失 輸出功率-損失 (C) 100 % 輸出功率 輸出功率 (D) 100 % 輸出功率+損失
13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標,下列何種符號可表示轉矩之單位? (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz
最新申論題
(3)總消耗之電功率(4%)?
(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%),
(2)為多少馬力 HP ?(5%)
最新課程
國中數學
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中數學
高中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
高中國文
高中英文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
高中英文
最新主題筆記
(五)血脂異常
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
三、心血管疾病
描述:
1. total cholesterol , LDL-C , TG lab data 判斷 2. lipid lowering therapies 3. statin藥物強度、藥動...
(三)肥胖
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
八、內分泌疾病
描述:
orlistat與lorcaserin
(四)荷爾蒙失調、懷孕相關
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
八、內分泌疾病
描述:
1. 性激素相關 (estrogen testosterone)2. 腦下垂體瘤
最新討論
33.如圖所示,依此心臟超音波可以得到的資訊 依此心臟超音波可以得到的資訊,下列何者錯誤? (A)左心房擴大 (B)有主動脈瓣狹窄 (C)有明顯二尖瓣膜逆流 (D)沒有心包膜積水
24.關於Beck等人(2004)所指「強迫性思考者」對自己及其世界的假設,下列何者錯誤? (A)失控難以忍受 (B)犯錯就應該被責備 (C)生活世界是危險且無法掌控的 (D)世界上有正確和錯誤的行為與情緒
32 我國現行憲法對於修憲程序之規定為何? (A)立法院提出憲法修正案後,進行公民複決 (B)行政院提出憲法修正案,由全體立法委員四分之三決議後通過 (C)立法院提出憲法修正案,由政黨比例代表制選出之國民大會複決 (D)總統提出憲法修正案,經立法院審議後進行公民複決
33 有關行政契約,下列敘述何者錯誤? (A)行政契約之締結,非以書面為之,一律無效 (B)行政契約之一部無效者,原則上全部無效 (C)行政契約當事人之一方為人民者,行政機關為防止或除去對公益之重大危害,得於必要範圍內調整 契約內容或終止契約 (D)行政契約締結後,因有情事重大變更,非當時所得預料,而依原約定顯失公平者,契約雙方皆得請 求他方適當調整契約內容
20. 幸運國小擬規劃「家鄉故事」主題課程。下列做法何者較符合後現代課程觀? (A)選定具有代表性的歷史文本後,依序講解其背景與意義,並要求學生依教材內容完成作業 (B)擬定明確的學習目標與評量標準後,依目標設計活動與教材,確保學生達成預定學習成果 (C)蒐集家鄉歷史的多元敘事後,引導學生比較不同觀點,並鼓勵學生加入自身經驗進行討論 (D)依領綱整理家鄉歷史的核心知識與概念,透過講述與範例說明,使學生建立完整知識架構