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研究所、轉學考(插大)◆英文教學理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析

研究所、轉學考(插大)◆作業系統

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200（2026/06/01更新）#140317(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50（2026/06/01更新）#140315(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：表演藝術科#140314(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100（2026/06/01更新）#140313(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：教育專業科目#140312(20題)

【已刪除】115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文(重複)#140311(10題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：地理科#140310(50題)

【已刪除】115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選﹕教育專業科目#140309(27題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科A-英文#140308(10題)

15.在直流電動機之制動方式中，其制動功能發生時，可同時將制動能量轉為電能後送還給電源，此 為何種制動方式？ (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動

14.下列何者為正確直流電機效率之公式？ 輸出功率-損失 (A) 100 ％ 輸入功率+損失 輸出功率  損失 (B) 100 ％ 輸入功率-損失 輸出功率-損失 (C) 100 ％ 輸出功率 輸出功率 (D) 100 ％ 輸出功率+損失

13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標，下列何種符號可表示轉矩之單位？ (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz

(3)總消耗之電功率(4%)？

(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%)，

(2)為多少馬力 HP ？(5%)

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

社會政策與立法-老人與長期照顧政策與立法

描述：老人與長期照顧政策與立法相關重點

社會政策與立法-身心障礙者權益保障政策與立法

描述：身心障礙者權益保障政策與立法相關重點整理

社會政策與立法-就業安全福利政策與立法

描述：就業安全福利政策與立法相關重點

30. 冰的溶化熱為 6.020 kJ/mol，水的比熱為 75.4 J/mol·°C，一顆冰塊含有一莫耳的水。試問 想將 500 g 的水從 20°C 降至 0°C，需要最少幾顆冰塊？ (A) 1 (B) 7 (C) 14 (D) 15

24.關於Beck等人(2004)所指「強迫性思考者」對自己及其世界的假設，下列何者錯誤？ (A)失控難以忍受 (B)犯錯就應該被責備 (C)生活世界是危險且無法掌控的 (D)世界上有正確和錯誤的行為與情緒

33 有關行政契約，下列敘述何者錯誤？ (A)行政契約之締結，非以書面為之，一律無效 (B)行政契約之一部無效者，原則上全部無效 (C)行政契約當事人之一方為人民者，行政機關為防止或除去對公益之重大危害，得於必要範圍內調整 契約內容或終止契約 (D)行政契約締結後，因有情事重大變更，非當時所得預料，而依原約定顯失公平者，契約雙方皆得請 求他方適當調整契約內容

34 依憲法訴訟法規定，關於人民聲請法規範憲法審查，下列敘述何者錯誤？ (A)審查庭得以一致決為不受理之裁定 (B)憲法法庭認人民之聲請有理由者，應於判決主文宣告該確定終局裁判違憲，聲請人並得據以提出 再審 (C)判決宣告法規範立即失效者，於判決前已繫屬於各法院而尚未終結之案件，各法院應依判決意旨為 裁判 (D)判決宣告法規範定期失效者，於期限屆至前，審理原因案件之法院應依判決宣告法規範違憲之意旨 為裁判

20. 幸運國小擬規劃「家鄉故事」主題課程。下列做法何者較符合後現代課程觀？ (A)選定具有代表性的歷史文本後，依序講解其背景與意義，並要求學生依教材內容完成作業 (B)擬定明確的學習目標與評量標準後，依目標設計活動與教材，確保學生達成預定學習成果 (C)蒐集家鄉歷史的多元敘事後，引導學生比較不同觀點，並鼓勵學生加入自身經驗進行討論 (D)依領綱整理家鄉歷史的核心知識與概念，透過講述與範例說明，使學生建立完整知識架構