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115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題：閩南語#141532(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 51-100#141530(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 151-200#141528(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 101-150#141527(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 51-100#141526(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題)：地理環境 201-250（2026/07/02 更新）#141525(42題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題)：地理環境 151-200（2026/07/02 更新）#141524(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題)：地理環境 101-150（2026/07/02 更新）#141523(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

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全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警察機關處理醫療院所滋擾及暴力案件作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

警察機關處理民眾漏逸瓦斯要脅案件作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

執行路檢攔檢追緝車輛作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

甲債台高築，為圖脫產，乃與乙通謀虛偽訂定買賣契約，將其房屋及其坐落土地出售與乙，並即辦畢所有權移轉登記。下列敘述何者正確？ (A)甲之債權人得聲請法院撤銷甲與乙間之房屋土地買賣契約及其登記 (B)乙已因登記即取得該房屋土地之所有權 (C)如乙將該房屋土地轉售給知情的丙，並辦畢所有權移轉登記，丙即取得該房屋土地所有權 (D)甲與乙間之房屋土地買賣契約及其登記均為無效

10.下列何者不當動詞用？ (A)夜「縋」而出 (B)朝「濟」而夕設版 (C)「闕」秦以利 晉 (D)掌北門之「管」

3.造牙本質細胞（odontoblasts）之功能為： (A)分泌鹼性磷酸酶（alkaline phosphatase） (B)負責牙髓中膠原蛋白之周轉（turn over） (C)分泌typeⅢ膠原蛋白 (D)分化（differentiation）之能力

12. 「老農家貧在山住，耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。歲暮 鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實。西江賈客珠百斛，船中養犬長食肉。」關於這首 詩的說明，下列敘述何者最恰當？ (A)就形式而言，是一首七言律詩 (B)就類別而言，是一首山居躬耕的閒適詩 (C)就內涵而言，描繪農民於繁重稅賦下艱困的生活 (D)就技巧而言，以農家與商賈對比，凸顯人情的可貴

22 有關競爭團體和合作團體的敘述，下列何者正確？ (A)足球隊是一個具高度合作氣氛的團體，會依據團體成員個人表現給予獎勵 (B)戲劇試演的團體晤談是具有競爭性的，能阻礙別人達成目標，自己才有可能完成自己的目標〜加入戲劇團 (C)在問題解決的團體中，競爭會強化創造力、協調、分工與分享 (D)合作團體的正向特質會被一位新加入競爭性成員所強化

23 具創傷知情的團體工作目的在營造安全環境，與成員一起合作達成有意義的目標，下列作法 何者不適用於團體初期階段？ (A)理解到早年經驗暴力攻擊的成員，對參與團體感到疑慮和警戒 (B)練習不同意見表達，適應團體差異性 (C)以正向積極方式鼓助成員分享，建立復原力特質 (D)辨識成員能力與處境、瞭解曾做的努力