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115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科:基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

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1.〈日知錄序〉所謂「通儒之學」是指: (A)言足以匡時,術足以救世 (B)術足以匡時,言足以救世 (C)道足以匡時,術足以救世 (D)文足以匡時,言足以救世

3.《文心雕龍.神思》:「理鬱者苦貧,辭溺者傷亂」意謂: (A)個性鬱悶者,修辭常紊亂 (B)生活貧困者常鬱悶,情緒低落者容易溺水 (C)思路不通者難以行文,太重形式則內容混亂 (D)理由不正無法說服,言詞不修容易混亂

4.文章中多次重複的字詞,作者往往有其深意,下列有關重見語詞的敘述,何者錯誤? (A)〈與元微之書〉連呼「微之,微之」四次,表露作者對好友想念之殷切 (B)〈留侯論〉中「忍」字重見九次,作者以張良一生忍之事蹟,勸諫朝廷對於外敵當 忍辱負重 (C)〈醉翁亭記〉二十一個「也」字,造成文章迴環往復,迂迴宛轉之氣韻 (D)〈六國論〉「賂」字重見十次,作者亟言六國賂秦之弊,藉以謹諭當時朝廷不應實 施賄賂外交

23 有關隱形眼鏡清潔保存劑(preservatives)過敏,下述敘述何者錯誤? (A)鏡片剛戴上就不舒適 (B)兩眼雙側發生 (C)眼角膜表淺點狀染色(superficial punctate staining)多位於眼角膜下部 (D)可改用過氧化氫(hydrogen peroxide)隱形眼鏡清潔液改善

80.遠距放射線學(teleradiology)的運作模型中,下列何者需要teleradiology management center作為中介? (A)off-hour reading (B)ASP(application service provider)model (C)web-based teleradiology (D)pure teleradiology

12 中華民國國民取得外國國籍者,經各該管主管機關核准可以任職者,不包括那一項職務? (A)公立各級學校教師兼任行政主管人員 (B)研究機關(構)首長 (C)公營事業中對經營政策負有主要決策責任之人員 (D)各機關專司技術研究設計工作而以契約定期聘用之非主管職務