最新資料

高考◆文综◆辽宁省

高考◆语文◆黑龙江省

高考◆数学◆黑龙江省

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：情報學#139821(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：政治學#139820(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：中國大陸與兩岸關係#139819(4題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：汽車科#139809(50題)

【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題：商業經營科(重複)#139803(33題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139798(4題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

保健食品概論 (113-1)第41題

描述：解析

保健食品概論 (113-1)第35題

描述：解析

生物國一段二

描述：題目

59.下列何者不屬於pyridine-piperidine alkaloids？ (A)putrescine (B)lobeline (C)arecoline (D)nicotine

6. 朋友餐廳即將開幕，如要致贈花籃表達心意，適合的題辭是：(A)杏林春暖 (B)名山事業(C)百工居肆 (D)近悅遠來

2.利用費氏滴定法（Karl Fischer titration）進行無色檢品的滴定，其達滴定終點時呈現何種顏色？(A)深藍 (B)墨綠 (C)淡黃 (D)琥珀

5. 像「日」、「月」這種依照物體的樣子畫出來的造字方法，稱為什麼？(A)轉注 (B)象形 (C)形聲 (D)會意

17. 下列詩句，何者歌詠的對象為司馬遷？(A)剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰(B)何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心(C)報國精忠，三字獄冤千古白；以身作則，一篇詞著滿江紅(D)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟

4 「質性研究較重視意義的理解及理論的建構，強調人的『主體性』，通常研究者不預設理論架構和假設；在研究過程主要是運用歸納方式，並透過『理解』來洞察行為或現象的意義，找出在自然情境下賦予的意涵，讓理解能貼近社會生活和現象的真實。量化研究較重視理論假設的驗證，將探究的社會生活和現象化約為所要探討的研究變項，透過統計方法檢驗變項之間的關係或因果關係，進而預測；研究者對於實驗情境嚴格控制，避免無關干擾因素的影響。」根據上文，下列敘述何者最適當？(A)質性研究以統計分析確認資料關聯性，量化研究則以深度訪談探索行為背後的動機(B)質性研究重視自然情境與意義詮釋，量化研究則著重理論驗證與變項間的因果推論(C)質性研究依據假設檢證模式推導結論，量化研究則透過開放式資料蒐集進行概念生成(D)質性研究強調概念操作化與變項控制，量化研究則強調理解社會意義與詮釋主體經驗