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115年 - 115 專技普考_消防設備士:水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:保險法規概要#140651(43題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ):材料力學#140650(0題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:避難系統消防安全設備#140649(4題)
115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人:保險法規概要#140648(42題)
115年 - 115 專技普考_地政士:土地稅法規#140647(4題)
115年 - 115 專技普考_地政士:國文(作文)#140646(2題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品分析與檢驗#140645(8題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:關務法規概要#140644(42題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:家政科#140641(8題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指 下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|操作治療學 筆記/題庫
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』,限時詳解卡解鎖筆記!...
人工智慧於醫療領域之應用
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小笨蛋
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本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
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【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎?面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力,「單字量...
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憲法 第 143 條
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
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中華民國領土內之土地屬於國民全體。人民依法取得之土地所有權,應受法律之保障與限制。私有土地應照價納稅...
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
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公用事業及其他有獨佔性之企業,以公營為原則,其經法律許可者,得由國民經營之。
憲法 第 145 條
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中華民國憲法法條
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
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國家對於私人財富及私營事業,認為有妨害國計民生之平衡發展者,應以法律限制之。 合作事業應受國家之獎勵...
最新討論
72關於第二審程序,下列敘述,何者正確? (A)採嚴格續審制,故上訴後除第一審判決違反法令外,當事人不得提出新攻擊或防禦方法 (B)當事人僅能於言詞辯論期日撤回上訴 (C)第一審訴訟程序有重大瑕疵,為維持審級利益之必要,第二審法院得廢棄發回原法院 (D)上訴狀未表明上訴理由時,經第二審法院通知補正仍未補正,得逕以裁定駁回上訴
8.下列有關脊髓(spinal cord)結構的敘述,何者錯誤? (A)脊髓灰質(gray matter)的外側角(lateral horn)含有副交感神經元(parasympathetic neurons)的細胞本體 (B)脊髓主要有兩個膨大處,頸膨大(cervical enlargement)位在脊椎骨C4~T1高度,腰膨大(lumbar enlargement)位於脊椎骨T9~T12的高度 (C)脊髓灰質位於中間H型區域,白質(white matter)包圍在外圍 (D)脊髓灰質的前角(anterior horn)含有運動神經元(motor neuron),控制骨骼肌的收縮
25.依中華藥典,壓製錠製造時常使用顆粒法,下列何者不是其主要目的?(A)促進壓製過程粉料之流動性 (B)提高壓縮性 (C)增加重量之均一性 (D)增加錠劑之硬度
27. 關於行政契約之敘述,下列何者錯誤? (A)行政契約依約定內容履行將侵害第三人之權利者,應經該第三人書面之同意,始生效力 (B)行政契約之一部無效者,原則上其他部分仍為有效 (C)行政契約之締結,原則上應以書面為之 (D)行政契約準用民法規定之結果為無效者,無效
29. 有關行政罰法上一行為不二罰原則,下列敘述何者錯誤? (A)避免人民因同一行為,遭受數個不同法律之處罰,承受過度不利之後果 (B)一行為不二罰原則,乃現代民主法治國家之基本原則 (C)僅得裁處一個罰鍰,並依法定罰鍰額最高之二分之一規定裁處 (D)因行為單一,處罰種類相同,從其一重處罰已足以達成行政目的
6.國中自然課分組實驗時,教師稱讚某組能先提出假設、記錄變因,再進行操 作,實驗步驟適當;也提醒未記錄就操作的小組暫停實驗。之後,其他小組 逐漸調整實驗步驟。其他小組行為改變,較可用哪一概念解釋? (A)替代增強,因為學生觀察同儕被肯定後,增加類似學習行為 (B)替代懲罰,因為學生因自己被要求暫停,而減少錯誤行為 (C)正增強,因為教師稱讚被肯定小組,使其維持實驗表現 (D)負懲罰,因為教師取消實驗機會,使全班立即遵守規範