阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)◆警察人力資源管理
研究所、轉學考(插大)◆警察組織
研究所、轉學考(插大)◆行政法及警察法學
最新試卷
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 201-250(2026/06/25 更新)#141346(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 251-300(2026/06/25 更新)#141345(50題)
115年 - 財物及勞務採購作業_選擇題 101-142(2026/06/25 更新)#141344(42題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 151-200(2026/06/25 更新)#141343(50題)
115年 - 財物及勞務採購作業_選擇題 51-100(2026/06/25 更新)#141342(50題)
115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 201-264(2026/06/25 更新)#141341(64題)
115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 151-200(2026/06/25 更新)#141340(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 101-150(2026/06/25 更新)#141339(50題)
115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 101-150(2026/06/25 更新)#141338(50題)
115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 51-100(2026/06/25 更新)#141337(50題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指 下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
(測試用)國中數學測試
講師:
tina
簡介:
國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...
國中教育會考自然科
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
講師:
易懂解in私人筆記,請按讚!
簡介:
提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
最新主題筆記
第一課_夏夜
課程:
國一上國文-康軒版
章節:
113年 國一上國文-康軒版
第三課_吃冰的滋味
課程:
國一上國文-康軒版
章節:
113年 國一上國文-康軒版
自學一_善用時間的方法
課程:
國一上國文-康軒版
章節:
113年 國一上國文-康軒版
最新討論
20.下列關於腦下腺(pituitary gland)的敘述,何者正確?(A)腦下腺前葉(anterior lobe)製造及分泌荷爾蒙的主要細胞為嗜酸性細胞(acidophils)及嗜鹼 性細胞(basophils) (B)腦下腺前葉(anterior lobe)主要是由神經垂體芽(neurohypophyseal bud)發育所形成 (C)腦下腺分泌的多種荷爾蒙,皆經由腦下腺門脈系統(hypophyseal portal system)釋入體循環中 (D)腦下腺位於篩骨(ethmoid bone)中
25.下列藥物何者不屬於α1-受體拮抗劑? (A)prazosin (B)clonidine (C)terazosin (D)doxazosin
25.依《靈樞.五味》對藥食五味之描述,則「豬」之味為何?(A)甘 (B)鹹 (C)酸 (D)辛
76.下圖為肘上截肢者使用之自體操控(body-powered control)義肢,下列敘述何者錯誤?(A)操控纜索 B 可開啟手部裝置 (B)操控纜索 A 可將肘關節上鎖 (C)操控纜索 A 可抬起前臂,彎曲肘關節 (D)手部裝置為主動張開式功能手鉤(voluntary opening functional hook)
7. 下列四個苯胺鹽酸鹽衍生物,何者的 pKa 數值最小? (A) (B) (C) (D)
24.依 CASEL(2020)更新的系統性框架,SEL 的推動應整合哪三個生態層次? (A)個人、班級、學校 (B)教室、學校、家庭與社區 (C)認知、情緒、行為 (D)課程、評量、師資培育