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捷運◆倉儲管理、採購作業實務

維修規劃管理實務

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：英語科#139886(35題)

115年 - 115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：教育專業#139884(15題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目：作文#139881(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：國語文#139880(24題)

115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇！本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...

高一學測生物

講師：Ginny Chen

簡介：各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台，相信點入的大家，對生物部分的學測內容是具有需求的，希...

第13條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第13條(移送行政執行處應檢討之文件)

第14條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第14條(為辦理執行事件得為之之行為)

第15條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第15條(對義務人遺產強制之執行)

27 從認知行為的理論角度，下列何者直接增強（reinforce）神經性厭食症（anorexia nervosa）者不吃東西的 行為？ (A)怕胖的焦慮 (B)對性的需求 (C)得到家人對健康的關注 (D)對時間控制的渴望

41.有關磷脂質（phospholipids）的敘述，下列何者正確？ (A)一個磷脂質分子含有三個脂肪酸 (B)磷脂質的一端為親水性，另一端為親油性 (C)磷脂質溶於水時，會解離成游離狀的脂肪酸 (D)膽固醇是一種磷脂質

6.有關人工耳蝸進行電流圖（mapping）調整之敘述，下列何者正確？ (A)調整設定出適當的電流動態範圍 (B)設定於植入體的語音處理器電流控制 (C)設定最大電流（M-level）可避免導致殘存聽力受損 (D)耳蝸底部電極是專為處理低頻率的聲音

32 行政院設立處理臺灣地區與大陸地區人民往來有關事務之機構，該機構設立時政府捐助財產之規定為何？ (A)政府捐助財產總額不得逾三分之一 (B)政府捐助財產總額逾三分之一 (C)政府捐助財產總額不得逾二分之一 (D)政府捐助財產總額逾二分之一

8. 一項公共支出計畫雇用原處於失業狀態下的勞動力，計算勞動的機會成本應以下列何者較為適當? (A) 勞動市場上的工資率 (B) 勞動的機會成本為零 (C) 失業者對休閒的評價 (D) 不須考慮勞動提供者的機會成本

37.東西方教育界皆有將「先嚴後寬」原則奉為圭臬的情形。請問有關「先嚴後寬」原則之學理基礎，下列敘述何者正確？(A)根據鷹架支持理論，個體的認知活動一直需要有中介者的支持(B)根據鷹架支持理論，教師班級經營沒有順序性和階段性的問題(C)根據道德發展論，個體會依序經歷他律、自律到無律的過程(D)根據道德發展論，個體會依序經歷無律、他律到自律的過程