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115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書:游離輻射防護專業#139734(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員:游離輻射防護專業#139730(28題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員:游離輻射防護法規#139729(35題)
115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書:游離輻射防護法規#139727(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師:游離輻射防護法規#139725(31題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目:作文#139724(0題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系:犯罪心理學與犯罪剖繪#139723(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:道路交通法規與事故處理#139722(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:交通工程與管制#139721(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系:航海學及輪機學概要#139718(40題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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OCEAN 人格
描述:
五大人格特質
布迪爾P. Bourdieu 資本理論
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布迪爾P. Bourdieu 資本理論
行政法考題
描述:
公務員旋轉門條款解題思維與法源依據
最新討論
22.甘油栓劑可用作通便劑,其作用機轉為甘油具有下列何種作用? (A)Dehydrating effect (B)Hydrating effect (C)Dehygroscopicity effect (D)Lubricant effect
14 甲騎機車,邊騎邊講電話,一時不察,撞到路人,造成輕微受傷。甲停車定眼一看,原來是與他吵架過的 朋友乙,甲心想:「活該」 。甲之行為,應如何論處? (A)直接故意傷害罪 (B)未必故意傷害罪 (C)過失傷害罪 (D)不成立犯罪
5.鄭板橋《寄弟墨書》:「我想天地間第一等人,只有農夫,而士為四民之末。農夫上者種地百畝,其次七八十 畝,其次五六十畝,皆苦其身,勤其力,耕種收穫,以養天下之人。使天下無農夫,舉世皆餓死矣。吾輩讀書人, 入則孝,出則弟,守先待後,得志,澤加於民;不得志,修身見於世,所以又高於農夫一等。今則不然,一捧書本, 便想中舉、中進士、作官,如何攫取金錢,造大房屋,置多田產。起手便走錯了路頭,後來越做越壞,總沒有個好 結果。其不能發達者,鄉里作惡,小頭銳面,更不可當。」根據上段文字,下列何者是鄭板橋認為士為四民之末的 主要原因? (A)士只知道讀書不會耕種 (B)士四體不勤要靠農夫養 (C)士和農夫勾心鬥角,以致農夫農作歉收 (D)士得志則求官謀財,不得志則禍亂鄉里
27. Bob deeply _____ the words he said during the meeting because they made him seem unprepared. (A) delivers (B) regrets (C) affects (D) supports
30 下列何者可能會透過貨幣供給量的變動使國內利率下降? (A)央行在外匯市場大量買進外匯 (B)銀行超額準備持有比率增加(C)公眾持有通貨(紙幣)比率增加 (D)央行關閉(重)貼現窗口
二、如何將社會工作的專業目的、價值、知識和技術轉化成社會工作實務, 常考驗著新進社會工作者。試說明引導綜融性社會工作目標與介入模式的 12 項專業信念為何?(25 分)