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115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

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48.以徒手操作方式來評估關節內活動程度,可分0至6級,下列敘述何者正確? (A)第1級是屬於關節內活動正常 (B)第2級是屬於關節非常不穩定 (C)第0級是屬於關節完全不穩定 (D)第4級是屬於關節內活動稍許加大

12.王先生經醫師檢查發現眼睛出現眼瞼下垂(ptosis)及水平的複視(double vision)現象,最有可能是下 列那一對腦神經(cranial nerve)受損? (A)三叉神經(trigeminal nerve) (B)滑車神經(trochlear nerve) (C)動眼神經(oculomotor nerve) (D)顏面神經(facial nerve)

13.下列有關骨髓(bone marrow)中血球細胞分化之配對,何者正確? (A)單核球(monocyte)/髓母細胞(myeloblast) (B)嗜鹼性球(basophil)/單核母細胞(monoblast) (C)血小板(platelets)/巨核母細胞(megakaryoblast) (D)淋巴球(lymphocyte)/巨核母細胞(megakaryoblast)

22.八年級學生小芸近期因涉入複雜的同儕排擠,出現反覆用美工刀割劃手臂的非自殺性自傷行為(NSSI)。在與專輔教師會談時,小芸說:「當我看到班上那群人對我竊竊私語時,我心裡有一種快要爆炸的痛苦。只有割下去、看到血流出來、感覺到肉體劇烈疼痛的那一刻,我心裡那種窒息的痛苦才會短暫消失,整個人才能平靜下來...」根據Nock與Prinstein(2004)的NSSI四因子功能模式,小芸的自傷行為主要是由下列哪一種功能機轉所維持?(A)內在自動化-正向增強功能(Automatic Positive Reinforcement)(B)人際社會-負向增強功能(Social Negative Reinforcement)(C)內在自動化-負向增強功能(Automatic Negative Reinforcement)(D)人際社會-正向增強功能(Social Positive Reinforcement)

23.在一次團體歷程中,七年級的受輔學生阿信對著輔導教師說:『老師,你每次都用這種溫柔的眼神看我、跟我說話,你心裡一定覺得我很可憐、很無能吧?反正你們這些大人都一樣,表面上在關心我,其實心裡都討厭死我了!』說完後便將頭轉過去,故意對老師不理不睬。老師雖然試圖同理他,但在連續幾次遭到阿信刻意冷落與敵意對待後,內心也開始湧出強烈的無力感、煩躁,甚至在不知不覺中減少了主動關心阿信的次數。請問這個高度複雜的互動歷程,在精神分析取向與對象關係理論中,最精準的心理機轉稱為什麼?(A)習得無助感(Learned Helplessness)的替代強化(B)反移情(Countertransference)的純粹投射(C)合理化(Rationalization)與自我歸因偏誤的結合(D)投射性認同(Projective Identification)