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研究所、轉學考(插大)◆自然科學概論

研究所、轉學考(插大)◆普通數學

研究所、轉學考(插大)◆社會團體工作

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

115年 - 115 金融市場常識 401-450#140440(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：數學科#140432(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：數學#140419(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1251-1300（2026/06/01更新）#140412(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2727（2026/06/01更新）#140406(27題)

115年 - 115 金融市場常識 301-350#140405(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700（2026/06/01更新）#140404(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2601-2650（2026/06/01更新）#140403(50題)

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學_教師聯合甄選：國中輔導活動#140402(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

訴願審理

描述：訴願審理

聲明異議

描述：聲明異議

自行迴避 血姻親-1

描述：自行迴避

48.以徒手操作方式來評估關節內活動程度，可分0至6級，下列敘述何者正確？ (A)第1級是屬於關節內活動正常 (B)第2級是屬於關節非常不穩定 (C)第0級是屬於關節完全不穩定 (D)第4級是屬於關節內活動稍許加大

12.王先生經醫師檢查發現眼睛出現眼瞼下垂（ptosis）及水平的複視（double vision）現象，最有可能是下 列那一對腦神經（cranial nerve）受損？ (A)三叉神經（trigeminal nerve） (B)滑車神經（trochlear nerve） (C)動眼神經（oculomotor nerve） (D)顏面神經（facial nerve）

13.下列有關骨髓（bone marrow）中血球細胞分化之配對，何者正確？ (A)單核球（monocyte）／髓母細胞（myeloblast） (B)嗜鹼性球（basophil）／單核母細胞（monoblast） (C)血小板（platelets）／巨核母細胞（megakaryoblast） (D)淋巴球（lymphocyte）／巨核母細胞（megakaryoblast）

22.八年級學生小芸近期因涉入複雜的同儕排擠，出現反覆用美工刀割劃手臂的非自殺性自傷行為(NSSI)。在與專輔教師會談時，小芸說：「當我看到班上那群人對我竊竊私語時，我心裡有一種快要爆炸的痛苦。只有割下去、看到血流出來、感覺到肉體劇烈疼痛的那一刻，我心裡那種窒息的痛苦才會短暫消失，整個人才能平靜下來...」根據Nock與Prinstein(2004)的NSSI四因子功能模式，小芸的自傷行為主要是由下列哪一種功能機轉所維持？(A)內在自動化－正向增強功能(Automatic Positive Reinforcement)(B)人際社會－負向增強功能(Social Negative Reinforcement)(C)內在自動化－負向增強功能(Automatic Negative Reinforcement)(D)人際社會－正向增強功能(Social Positive Reinforcement)

23.在一次團體歷程中，七年級的受輔學生阿信對著輔導教師說：『老師，你每次都用這種溫柔的眼神看我、跟我說話，你心裡一定覺得我很可憐、很無能吧？反正你們這些大人都一樣，表面上在關心我，其實心裡都討厭死我了！』說完後便將頭轉過去，故意對老師不理不睬。老師雖然試圖同理他，但在連續幾次遭到阿信刻意冷落與敵意對待後，內心也開始湧出強烈的無力感、煩躁，甚至在不知不覺中減少了主動關心阿信的次數。請問這個高度複雜的互動歷程，在精神分析取向與對象關係理論中，最精準的心理機轉稱為什麼？(A)習得無助感(Learned Helplessness)的替代強化(B)反移情(Countertransference)的純粹投射(C)合理化(Rationalization)與自我歸因偏誤的結合(D)投射性認同(Projective Identification)

四、2022 年 ChatGPT 問世後帶動了 AI 革命，試分析這個事件對於總合產出、 物價與短期通貨膨脹率與失業率可能產生的影響？（25 分）