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高考/三級◆納稅者權利保護法及稅捐稽徵法
高考/三級◆海洋事務總論
高考/三級◆海洋政策
最新試卷
115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:資訊科技科#139878(35題)
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877(23題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:閩南語科#139876(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875(35題)
115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語教育音樂科)#139873(35題)
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈中集〉
講師:
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好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
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最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
國中會考國文
講師:
yamoltest1
簡介:
整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
最新主題筆記
公務人員認定
描述:
國賠法(最廣義) 國賠法第2條 依法令從事公務 刑法(廣義) 刑法第10條2項 依法令且具法定職務權限+依法委託...
第26條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)
描述:
第26條(強制執行法之準用)
第28條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第27-35條(行為或不行為義務執行)
描述:
第28條(間接、直接強制)
最新討論
14.下列何者可防止心臟過度充血(overfilling)? (A)纖維性心包膜(fibrous pericardium) (B)漿膜性心包膜(serous pericardium) (C)心外膜(epicardium) (D)心內膜(endocardium)
17.下列關於動脈與其供應的消化器官之配對,何者正確? (A)腸繫膜上動脈(superior mesenteric artery)/全部的胰臟(pancreas) (B)腹腔動脈幹(celiac trunk)/全部的肝臟(liver) (C)腸繫膜上動脈(superior mesenteric artery)/全部的脾臟(spleen) (D)腸繫膜下動脈(inferior mesenteric artery)/全部的直腸(rectum)
13.下列各組「 」內的文字,請選出讀音相同的選項? (A)容顏憔「悴」/「猝」不及防 (B)縱橫「捭」闔/「裨」益良多 (C)「緬」懷祖先/「靦」覥害羞 (D)聰明慧「黠」/「擷」取精萃
27.依據臺灣現行《強迫入學條例》以及教育部中輟學生復學輔導指標,當國中學生無故缺課連續達幾日以上,學校應依法將其視為「中途輟學學生(中輟生)」並向主管機關進行中輟通報?(A)連續缺課達3日以上(B)連續缺課達7日以上(C)連續缺課達5日以上(D)每學期累計缺課達14日以上
28.學校在開學初針對全體七年級新生實施「賴氏人格測驗」與「國中多元性向測驗」,輔導室將測驗結果彙整後,篩選出在情緒穩定性向度上得分極端異常、可能需要優先關懷的學生名單,提供給專任輔導教師作為後續主動邀約晤談的依據。請精密辨析,此種在教學或輔導活動開學初期、為了了解學生起點特質與潛在需求以進行適當安置與篩選而實施的評量,其評量目的之性質以及其分數參照解讀方式,最精準的組合為何?(A)形成性評量;標準參照評量(B)診斷性評量/安置性評量;常模參照評量(Norm-referenced)(C)總結性評量;標準參照評量(Criterion-referenced)(D)表現評量;動態評量
(一)計算市場的均衡價格與產量。(4 分)