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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

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講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312313

第一節 案情研判

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
章節：第六章 實施偵查

第一節 移送遞解

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
章節：第七章 案件移送及司法偵審

第二節 逐級報告程序及時機

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節：第二章 受理報案與通報管制及支援

67.下列何者不是水媒介性疾病? (A)傷寒 (B)貓抓熱 (C)阿米巴赤痢 (D)霍亂

37.鈣離子在肌肉收縮的控制中,扮演何種角色? (A)造成T小管系統(T tubule system)的去極化 (B)改變肌蛋白(troponin)構形,暴露出與肌凝蛋白(myosin)結合的位置 (C)改變肌凝蛋白頭部的構形,造成微絲(microfilament)滑動 (D)阻斷肌凝蛋白頭部的ATP結合位置,使肌肉鬆弛

40. 關於詞語的運用與說明，下列何者正確？ (A)倥傯、顢頇、徘徊、崎嶇、躊躇、彷彿、淋漓、玲瓏，皆屬同義複詞 (B)美麗、偉大、快速、流播、產生、嚴謹、描繪、貶謫，皆屬聯綿詞 (C)窗戶、國家、忘記，皆為偏義複詞 (D)「賞罰」分明，是非「對錯」，「高下」立見，「 」中的詞皆為偏義複詞

17 關於色散的敘述，下列何者錯誤？ (A)在稜鏡的色散中，藍光比紅光受到較多的偏折 (B)材質折射率越高，色散越大 (C)阿貝數越低，色散越大 (D)稜鏡屈光度越大（prism diopter） ，橫向色像差（transverse chromatic aberration）越大

10.下列何者之濃溶液於鑑定試驗時，加入氯化鐵試液，即呈現紫堇色？(A)水楊酸鹽（salicylate） (B)草酸鹽（oxalate） (C)過氧化氫（hydrogen peroxide） (D)甲醛（formaldehyde）

16 有關臺灣地區無戶籍國民持憑外國護照入國，欲在臺灣地區申請居留，下列敘述何者錯誤？ (A)歸化取得我國國籍者，可持憑外國護照入國在臺灣地區申請居留 (B)在國外出生之未成年子女，出生時其父或母為居住臺灣地區設有戶籍國民，可持憑外國護照入 國在臺灣地區申請居留 (C)在國內出生，未辦理出生登記，出國後持外國護照入國，出生時其父或母為居住臺灣地區設有 戶籍國民，可在臺灣地區申請居留 (D)在國外出生，年滿 20 歲，出生時其父或母為居住臺灣地區設有戶籍國民，可持憑外國護照入 國並在臺灣地區申請居留