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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電機科/電機空調科#141090(52題)
115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題:普通科-數學#141089(10題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:物理科#141080(30題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)
115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科:機器學習技術與應用#141075(50題)
115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科:大數據處理分析與應用#141063(50題)
115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科:人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 301-324#141061(0題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#141033(50題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、僑生甲於民國(下同)114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學,後因家庭經濟突遭變故,於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」,並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時,家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定,主管機關是否應核准其請求? 請試述之。(25 分)
三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何? 請說明之。(20 分)
二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校(團)設置「臺灣華語文學習中心(TCML)」,請依 TCML 相關設置與營運原則,說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施?(30 分)
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好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
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最新討論
複選題38.有關掛號郵件改投服務處所或其他指定處所地址之規定,下列敘述何者錯誤? (A)各類掛號函件除註明不得改投或改寄者外,收件人地址未變更,得申請寄交其地址之各類掛號函件改投遞其服務處所或其他指定處所地址 (B)應由收件人或代收人填明申請書,向相關郵局辦理 (C)申請書應由申請人簽名或蓋章,郵局接受申請辦理查證時,得請申請人出示身分證明文件 (D)掛號函件改投服務處所或其他指定處所地址者,不受申請改投或改寄新地址有關時間及次數之限制 .
13. ____ were invented, patients had to be held down by force during painful operations. (A) As anesthetics (B) Because anesthetics (C) Before anesthetics (D) Anesthetics
43.有關動機性訪談(motivational interview)的原則,下列何者較適當? (A)全程由治療師主導,利用訪談教導個案行為改變的策略 (B)指明個案目前的行為與目標行為的落差 (C)遇到個案有阻力時,要求個案面對造成壓力的關鍵點並改變行為 (D)列出個案能力不足之處,以增進其自我察覺並進行改變
45.學者Hakasson和Ahlborg於2010年發表針對2500位瑞典人的研究顯示,男性與女性都認為他們有參與有意義的 職能,然而,參與有意義的職能只能預測女性而非男性的主觀健康。上述研究屬於職能科學中那一個範疇的 研究? (A)職能之觀察面向 (B)職能的現象學面向 (C)人類的職能天性 (D)系統化職能科學知識
21.有關即時餐食類作業場所衛生安全之規範,下列何者正確? (A)配膳室之黴菌落菌量應保持於10 CFU/5min/plate以下 (B)烹調製備區CO 2濃度宜保持於0.2%以下 (C)清潔作業區空氣落菌數宜保持在50 CFU/5min/plate以下 (D)餐具洗滌區照明度應達200米燭光以上
26 關於「法」、人類生活與自然界,下列敘述何者錯誤? (A)現在社會的法是人類生活的規範,人類以外的自然界(例如人類以外的山川星辰)等自然界,並不 擁有法律 (B)自然界有所謂「法則」、「規律」,或「自然律」,此為自然界所「指示」給人類的法律 (C)人類社會具有關於社會生活、行動方式、經濟活動等的「規律」 (D)在各個歷史悠久的文明中,人類常覺得上帝、神祇、天地,宇宙等,與人類社會不可分割,所以幾 乎在所有文化都有或強或弱的「自然法論」(theory of natural law)